Search academic texts

Information × Registration Number 0821U100380, PhD dissertation Status Доктор філософії Date 05-03-2021 popup.evolution o Title Pedagogical conditions for creative self-realization of secondary school students in educational project activity Author Jose da Costa Hanna Olexandrivna, popup.head Rybalko Liudmila Sergiivna popup.opponent Prima Raisa Mykolaivna popup.opponent Segeda Natalia Anatolііvna popup.review Luparenko Svitlana Yevgenivna popup.review Chernovol-Tkachenko Raisa Ivanivna Description Пріоритетом освіти в сучасній школі згідно з новим Законом «Про освіту» (2017) є посилення творчого складника в змісті всіх освітніх галузей і принципова орієнтація учнів на розвиток творчості. Зазначене стосується дітей різного віку, зокрема й учнів основної школи. Процес навчання в закладах загальної середньої освіти має бути зорієнтований на розвиток певно визначених творчих здібностей особистості. У Концепції «Нової української школи» зазначено, що лише згуртована спільнота творчих людей, відповідальних громадян, активних і підприємливих, яких підготувала школа, мають забезпечити потужну державу й конкурентну економіку. Великі можливості у вирішенні цього завдання створює навчальна проєктна діяльність. Уперше теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено ефективність педагогічних умов творчої самореалізації учнів основної школи в навчальній проєктній діяльності; уточнено поняття «творча самореалізація учнів основної школи» як інтегральне особистісне новоутворення; подальшого розвитку набули педагогічні методи, зокрема метод проєктів, організаційні форми, вправи, ситуації, навчальні проєкти, що сприяють формуванню творчої самореалізації учнів основної школи в навчальній проєктній діяльності. На основі аналізу головних ідей теорії самореалізації особистості й практики учнівської творчості виокремлено компоненти творчої самореалізації учнів основної школи: мотиваційно-ціннісний, креативно-діяльнісний, особистісно-пізнавальний. Registration Date 2021-03-12 popup.nrat_date 2021-03-17 Close