Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0821U101026, Дисертація доктора філософії На здобуття Доктор філософії Дата захисту 11-05-2021 Статус Запланована Назва роботи Формування інформаційної культури студентської молоді в умовах інформаційно-гібридної війни Здобувач Шехавцов Михайло Олексійович, Керівник Савченко Сергій Вікторович Опонент Ткачова Наталія Олександрівна Опонент Топольник Яна Володимирівна Рецензент Караман Олена Леонідівна Рецензент Швирка Вікторія Миколаївна Опис Наукова новизна дослідження полягає в тому, що вперше з позиції педагогічної науки проаналізовано процес формування інформаційної культури студентської молоді в умовах інформаційно-гібридної війни; теоретично обґрунтовано педагогічні умови формування інформаційної культури студентської молоді в умовах інформаційно-гібридної війни, що передбачають: підвищення обізнаності студентської молоді щодо пошуку, вилучення та критичного аналізу інформації на засадах критичного мислення шляхом збагачення інформаційно-пізнавальними матеріалами змісту професійної підготовки та позанавчальної роботи; реалізацію комлексу волонтерських заходів спрямованих на формування інформаційної культури студентської молоді в умовах інформаційно-гібридної війни під час педагогічної (виробничої) практики; оптимізацію формування інформаційної культури студентів в умовах інформаційно-гібридної війни через використання сучасних вебтехнологій в освітньому процесі; уточнено сутність і структуру інформаційної культури студентської молоді; удосконалено форми й методи формування інформаційної культури студентської молоді в умовах інформаційно-гібридної війни, методи діагностики ефективності організації цього процесу в закладах вищої освіти; подальшого розвитку набули наукові уявлення про особливості організації освітнього процесу в умовах інформаційно-гібридної війни, критеріальні ознаки й рівні інформаційної культури студентської молоді. Практичне значення дослідження полягає в тому, що розроблені педагогічні умови формування інформаційної культури студентської молоді в умовах інформаційно-гібридної війни можуть бути використані викладачами фахових дисциплін, а також кураторами, заступниками деканів із соціально-гуманітарної роботи для формування вмінь і навичок самоаналізу отриманої інформації, яка формується, уточнюється, впливає на свідомість людини, знання технологій критичного переосмислення й обробки отриманої інформації; самооцінки й саморефлексії студентської молоді стосовно критичного аналізу отриманої інформації; здатності передбачити результат завдяки отриманій інформації на основі самоаналізу ціннісних морально-етичних знань, уявлень, ступеня ціннісного ставлення до неї через поведінку та діяльність. Ключові слова: інформаційна культура, умови інформаційно-гібридної війни, студентська молодь, професійна підготовка, позанавчальна діяльність, інформаційно-психологічний вплив, інформаційна безпека, інформаційні ресурси, національно-ціннісне ставлення, критичне мислення, критичний аналіз інформації, вебтехнології, інформаційно-комунікативні технології. Дата реєстрації 2021-05-29 Додано в НРАТ 2021-05-29 Закрити