Пошук академічних текстів

Реєстраційний номер

0821U102498, Дисертація доктора філософії

Назва роботи

Формування ґендерної компетентності соціальних працівників у контексті розвитку сімейних форм виховання дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування

Здобувач

Ярошенко Алла Анатоліївна,

Керівник Семигіна Тетяна Валеріївна
Опонент Кравченко Оксана Олексіївна
Опонент Лях Тетяна Леонідівна
Рецензент Дворяк Сергій Васильович
Рецензент Пожидаєва Оксана Володимирівна

На здобуття

Доктор філософії, 231, Соціальна робота. Соціальна робота

Дата захисту

19-10-2021

Опис

Об’єкт дослідження – ґендерна компетентність як складова впровадження ґендерно чутливої практики соціальної роботи. Мета дослідження полягає в теоретичному обґрунтуванні впровадження ґендерно чутливої практики у соціальній роботі та розробленні тренінгової програми формування ґендерної компетентності для соціальних працівників у контексті розвитку сімейних форм виховання. Методи дослідження: теоретичні (кабінетне дослідження, системний аналіз даних джерельної бази, інтерпретація отриманих результатів); емпіричні (включене спостереження, контент-аналіз навчальних матеріалів і висловлювань учасників дослідження, фокусовані групові інтерв’ю, анкетне опитування, тестування); формувального впливу (дослідження в дії). Наукова новизна дослідження полягає в тому, що вперше розроблено й апробовано тренінгову програму формування ґендерної компетентності соціальних працівників «УСПІХ»; запропоновано авторську семикрокову кругову модель аналізу випадку у роботі з методом кейс-стаді; здійснено ґендерну експертизу програми підготовки кандидатів для створення сімейних форм виховання «Прайд»; визначено ґендерні упередження кандидатів для створення сімейних форм виховання; виявлено репрезентації ґендерних уявлень та компетентностей соціальних працівників, які здійснюють підготовку кандидатів для створення сімейних форм виховання; адаптовано українськомовні короткі версії методик виявлення амбівалентного сексизму П. Гліка і С. Фіск. Практичне значення отриманих результатів полягає в інтеграції розроблених модулів тренінгової програми формування ґендерної компетентності до програм підвищення кваліфікації соціальних працівників і виховного потенціалу замісних батьків, в освітній процес закладів вищої освіти, центрів соціальних служб і профільних неурядових організацій.