Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0821U102762, Дисертація доктора філософії На здобуття Доктор філософії Дата захисту 07-12-2021 Статус Запланована Назва роботи Міжпредметні зв’язки в проєктній діяльності учнів основної школи як основа компетентнісного навчання фізики Здобувач Коростельова Євгенія Юріївна, Керівник Сиротюк Володимир Дмитрович Опонент Трифонова Олена Михайлівна Опонент Терещук Сергій Іванович Рецензент Кириленко Олена Іванівна Рецензент Вернидуб Роман Михайлович Опис Концепцією реалізації державної політики у сфері загальної середньої освіти «Нова українська школа» (НУШ) на період до 2029 року передбачено реформування змісту й структури загальної середньої освіти України, удосконалення технологій навчання на основі компетентнісного підходу з урахуванням досвіду провідних країн світу. Перехід до компетентнісного та особистісно-орієнтованого навчання спрямований на вміння вчитися впродовж життя, критично та творчо мислити, працювати в командах, спілкуватися в полікультурному середовищі, що буде необхідним для успішної самореалізації в майбутньому, а також для формування конкурентоспроможного випускника. Сучасний стан розвитку освіти потребує формування ключових компетентностей, яке відбувається завдяки стимулюванню розвитку природної потреби учня в дослідженні та вивченні нового, передбачає формування навичок спостереження, вміння визначати проблему, формулювати гіпотезу, аналізувати й робити висновки. У навчальній програмі з фізики для 7 ̶ 9 класів, яка затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 № 804 «Про оновлені навчальні програми для учнів 5 ̶ 9 класів загальноосвітніх навчальних закладів», зазначено, що фізика є фундаментальною наукою, яка вивчає загальні закономірності перебігу природних явищ, закладає основи світорозуміння на різних рівнях пізнання природи й надає загальне обґрунтування природничо-наукової картини світу тощо. Фундаментальний характер фізичного знання як філософії науки й методології природознавства, теоретичної основи сучасної техніки й виробничих технологій визначає освітнє, світоглядне та виховне значення шкільного курсу фізики як навчального предмета. Дата реєстрації 2021-12-10 Додано в НРАТ 2021-12-10 Закрити