Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0823U101457, Дисертація доктора філософії На здобуття Доктор філософії Дата захисту 23-01-2024 Статус Запланована Назва роботи Формування підприємницької компетентності майбутніх бакалаврів з економіки підприємства у процесі фахової підготовки Здобувач Середіна Інна Анатоліївна, Керівник Базиль Людмила Олександрівна Опонент Кірдан Олександр Петрович Опонент Артюшина Марина Віталіївна Рецензент Орлов Валерій Федорович Рецензент Закатнов Дмитро Олексійович Опис У дисертації наведено розв’язання актуального наукового завдання щодо визначення, обґрунтування та експериментальної перевірки результативності педагогічних умов формування підприємницької компетентності майбутніх бакалаврів з економіки підприємства у процесі фахової підготовки. Наукова новизна одержаних результатів дисертаційного дослідження полягає в тому, що вперше: визначено й обґрунтовано основні педагогічні умови формування підприємницької компетентності майбутніх бакалаврів з економіки підприємства у процесі фахової підготовки, концептуальними засадами забезпечення яких є єдність компетентнісного, системного, особистісно-орієнтованого, середовищного, діяльнісного, аксіологічного, інформаційного та технологічного наукових підходів; спроєктовано модель формування підприємницької компетентності майбутніх бакалаврів з економіки підприємства у процесі фахової підготовки, що розкриває логіку досягнення запланованих результатів, визначає методологію досліджуваного процесу, встановлює функціонально-рольові залежності між структурними складниками, унаочнює етапи педагогічних дій (спонукально-інформаційний етап, формувальний етап, результативно-корекційний етап) і складається з чотирьох взаємопов’язаних блоків (методологічно-цільового, суб’єктного, змістово-технологічного, діагностувально-результативного); розроблено методику цілеспрямованого формування підприємницької компетентності майбутніх бакалаврів з економіки підприємства у процесі фахової підготовки, яка комплексно поєднує потенціал продуктивного узвичаєного навчання з дидактичними можливостями інтерактивних педагогічних технологій, форм проблемного, розвивального навчання та самоосвітньої діяльності (зокрема, Інтернет-самоосвіти), розвитку підприємницьких знань, умінь, навичок, підприємницьких цінностей і особистісних якостей здобувачів вищої економічної освіти; удосконалено діагностичний інструментарій оцінювання рівнів сформованості підприємницької компетентності майбутніх бакалаврів з економіки підприємства у процесі фахової підготовки відповідно до обґрунтованих критеріїв: ціннісно-мотиваційного, інформаційно-когнітивного, операційно-діяльнісного, особистісно-самооцінного, вольового; набув подальшого розвитку зміст поняття «підприємницька компетентність майбутніх бакалаврів з економіки підприємства»; розвиток полягає в конкретизації комплексу знань (економічних, правових, соціальних), умінь (вибирати ефективні бізнес-ідеї, методи планування і форми виконання проєктів), навичок (керувати та 27 контролювати процеси виконання бізнес-завдань), особистісних якостей (відповідальність, готовність ризикувати, витримка, цілеспрямованість, креативність, бажання створювати капітал, амбіційність, ощадливість, обов’язковість, ерудованість), збалансоване поєднання яких забезпечує успішне здійснення підприємницької діяльності для зростання власного добробуту, підвищення іміджу і розвитку підприємства. Дата реєстрації 2023-11-27 Додано в НРАТ 2024-01-24 Закрити