Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0823U102030, Дисертація доктора філософії На здобуття Доктор філософії Дата захисту 10-01-2024 Статус Запланована Назва роботи Особливості фізичного розвитку, нутритивного забезпечення і соматичної патології дітей дошкільного віку з порушеннями психомоторного розвитку Здобувач Пишник Андрій Ігорович, Керівник Няньковський Сергій Леонідович Опонент Сорокман Таміла Василівна Опонент Шадрін Олег Геннадійович Опонент Марушко Юрій Володимирович Рецензент Кісельова Марія Миколаївна Опис Мета дослідження: підвищити ефективність реабілітації та якість життя дітей дошкільного віку (3-7 років) із порушеннями психомоторного розвитку шляхом вивчення особливостей їх фізичного розвитку, нутритивного забезпечення, наявної соматичної патології та розробки відповідних медико-профілактичних та корекційних заходів. Для досягнення поставленої мети дослідження слід вирішити наступні завдання: - виявити особливості фізичного розвитку дітей дошкільного віку (3-7 років) з порушеннями психомоторного розвитку;- оцінити нутритивне забезпечення дітей дошкільного віку з порушеннями психомоторного розвитку, визначити основні дефіцити харчування та їх вплив на перебіг основного захворювання і розвиток дитини, надати практичні рекомендації щодо корекції виявлених нутритивних дефіцитів; -дослідити структуру соматичної патології, характерну для дітей дошкільного віку з порушеннями психомоторного розвитку; - оцінити якість надання медичної допомоги дітям дошкільного віку з порушеннями психомоторного розвитку, підвищити обізнаність медпрацівників щодо важливості якості життя пацієнта для результативності лікувально-консультативної роботи; - оцінити якість життя дітей дошкільного віку з порушеннями психомоторного розвитку і їхніх родин за оцінкою батьків та можливість використання такої оцінки в якості критерію ефективності реабілітаційних програм; - визначити рівень макро та мікроелементів (загальний кальцій, магній, залізо) у сироватці крові дітей з психомоторними порушеннями. Об'єкт дослідження: особливості фізичного розвитку, харчування, структури соматичної патології та якості життя дітей дошкільного віку з порушеннями психомоторного розвитку. Предмет дослідження: показники стану нутритивного статусу (добове споживання харчових інгредієнтів), здоров’я, фізичного та психічного розвитку, ефективність профілактично-оздоровчих заходів. Методи дослідження: клінічні, лабораторні, анкетно-опитувальні, антропометричні, оцінка харчового раціону, аналітично-статистичні. Наукова новизна: -встановлено особливості фізичного розвитку дітей дошкільного віку (3-7 років) з порушеннями психомоторного розвитку;-уточнена структура наявної у них соматичної патології; - вивчено вплив соматичної патології на перебіг основного захворювання та розвиток дитини;-уточнено дані щодо особливостей харчової поведінки та нутритивного забезпечення дітей з порушеннями психомоторного розвитку;-визначено дефіцити споживання основних нутрієнтів та їх вплив на здоров’я та розвиток;-вперше визначено показники задоволення наданням медичної допомоги дітям дошкільного віку з порушеннями психомоторного розвитку;- вперше оцінено якість життя дітей дошкільного віку з порушеннями психомоторного розвитку та їхніх родин за оцінкою батьків; - вперше застосовано кластеризацію методом k - середніх у всіх вікових категоріях обстежених дітей;- батькам обстежених дітей надавалися індивідуальні рекомендації, спрямовані на усунення виявлених порушень нутритивного забезпечення. Практичне значення: - визначення основних дефіцитів харчування у дітей дошкільного віку з різними формами порушень психомоторного розвитку дозволило верифікувати їх вплив на дитину; - розроблені науково обґрунтовані методи корекції нутритивних дефіцитів мають позитивний вплив на характер перебігу у них соматичної патології та основного захворювання;-визначення нутритивних факторів ризику дозволяють розробити адекватні заходи нутритивної підтримки; - розробка рекомендацій щодо вдосконалення медичного обслуговування дітей дошкільного віку з порушеннями психомоторного розвитку дає змогу покращити медичний супровід даної категорії пацієнтів; - оцінка якості життя дітей дошкільного віку з порушеннями психомоторного розвитку та їхніх родин показує важливість дослідження цього показника для розробки рекомендацій, спрямованих на покращення стану дітей та його значимість при проведенні клінічних досліджень; - уточнення основних факторів ризику порушень психомоторного розвитку є підставою для підставою для розробки персоніфікованих рекомендацій для батьків, медичних та педагогічних працівників щодо мінімізації керованих факторів ризику.Результати дослідження впроваджені у роботу закладів дошкільної освіти м.Львова. Дата реєстрації 2023-12-27 Додано в НРАТ 2023-12-27 Закрити