Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0824U001587, Дисертація доктора філософії На здобуття Доктор філософії Дата захисту Статус Відмінена Назва роботи Формування готовності обдарованих старшокласників до вибору професій сфери підприємницької діяльності в закладах позашкільної освіти Здобувач Комашко Леонід Авксентійович, Керівник Садова Мирослава Анатоліївна Керівник Гальченко Максим Сергійович Опонент Пустовіт Григорій Петрович Опонент Коберник Олександр Миколайович Рецензент Поліхун Наталія Іванівна Рецензент Мельник Марина Юріївна Опис Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора філософії за спеціальністю 011 «Освітні, педагогічні науки». – Інститут обдарованої дитини НАПН України. Київ, 2024. У науковій роботі розглянуто проблему формування готовності обдарованих старшокласників до вибору професій сфери підприємницької діяльності в закладах позашкільної освіти. Встановлено, що процес формування такої готовності зумовлений впливом соціально-економічних та історико-політичних чинників, які сприяють реалізації цілей та результативності підготовки обдарованих школярів до вибору професій сфери підприємницької діяльності. Визначено гіпотезу дослідження: яка передбачає реалізацію педагогічних умов, щодо впровадження структурно-функціональної моделі готовності обдарованих старшокласників до вибору професій сфери підприємницької діяльності та комплексної програми «Підприємництво». Охарактеризовано теоретико-методичні засади формування готовності обдарованих старшокласників до вибору професій сфери підприємницької діяльності в закладах позашкільної освіти. Здійснено аналіз наукових праць вітчизняних та зарубіжних науковців щодо виявлення історико-педагогічних передумов розвитку підприємницької освіти, професійного самовизначення та готовності обдарованих старшокласників до вибору професій у зазначеній сфері, окреслено особливості функціонування позашкільної освіти та її роль у професійному самовизначенні учнів, а також охарактеризовано особливості обдарованої особистості в межах формування та розвитку підприємницької обдарованості. Визначено сутність, особливості підприємницької освіти та її вплив на вибір майбутньої професії обдарованими старшокласниками. Проаналізовано загальні концептуальні положення про обдарованість, як психічну якість особистості, а також виокремлено підприємницьку обдарованість, як один з її видів, під якою розуміємо динамічне поєднання високого рівня практичного інтелекту, творчих та інноваційних здібностей, лідерського, управлінського таланту та вміння створювати та реалізовувати різні типи бізнесу. На основі детального аналізу підходів вітчизняних та зарубіжних дослідників запропоновано власне визначення основного поняття дослідження «формування готовності обдарованих старшокласників до вибору професій сфери підприємницької діяльності», під яким розуміємо складне, динамічне, інтегративно-особистісне утворення, яке включає змістовно-когнітивний (розуміння сутності відповідної сфери знань), мотиваційно-ціннісний (бажання, можливості, інтереси, потреби, ціннісні орієнтації), емоційно-вольовий (емоційна стійкість, вольовий характер, що дають можливість долати перешкоди на шляху до професії), орієнтовано-поведінковий (направленість на підприємницьку діяльність) та діяльнісно-практичний компоненти (наявність спеціальних знань, умінь, навичок у відповідній сфері), що забезпечують високу ефективність функціонування особистості у сфері підприємництва. Практичні механізми реалізації педагогічних умов грунтуються на впровадженні розробленої комплексної програми «Підприємництво» для формування готовності обдарованих старшокласників до вибору професій сфери підприємницької діяльності, в якій запропоновано низку рекомендацій щодо ефективної імплементації в освітню практику системи підготовки обдарованих старшокласників до професійного самовизначення в закладах позашкільної освіти. Практична частина програми направлена на розвиток емоційно-вольової, орієнтовано-поведінкової, діяльнісно-практичної та мотиваційно-ціннісної складових обдарованих старшокласників. До програми включено завдання на розвиток практичних здібностей старшокласників у сфері підприємницької діяльності, які дозволяють управляти та генерувати ідеї й прогнозувати ризики у підприємництві, вирішувати проблеми, пов’язані з підприємницькою діяльністю, формувати підприємницький потенціал особистості, складання соціально-психологічного портрету сучасного підприємця, проведення круглих столів підприємницької тематики, комплекс практичних завдань фінансового змісту. Дата реєстрації 2024-04-18 Додано в НРАТ 2025-01-17 Закрити