Реєстраційний номер
0824U003477, Дисертація доктора філософії
На здобуття
Доктор філософії
Дата захисту
25-04-2023
Статус
Захищена
Назва роботи
Формування індивідуального стилю діяльності майбутнього викладача сфери обслуговування у процесі професійної підготовки
Здобувач
Пісна Тетяна Миколаївна,
Керівник Кулінка Юлія Сергіївна
Опонент Матукова Ганна Іллівна
Опонент Біда Олена Анатоліївна
Рецензент Кучер Світлана Леонідівна
Рецензент Овчаренко Наталія Анатоліївна
Установа, організація, у вченій раді якої відбудеться/відбувся захист
Криворізький державний педагогічний університет
Опис
У дисертаційній роботі здійснено теоретичне узагальнення та обґрунтовано нове вирішення проблеми формування індивідуального стилю діяльності майбутніх викладачів сфери обслуговування у процесі професійної підготовки.
Наукова новизна дослідження полягає в тому, що вперше теоретично обґрунтовано, розроблено й експериментально перевірено модель формування індивідуального стилю діяльності майбутнього викладача сфери обслуговування у процесі професійної підготовки, а саме: схарактеризовано сутність і структуру феномену «індивідуальний стиль діяльності майбутнього викладача сфери обслуговування»; виокремлено структурні компоненти (мотиваційний, комунікативний, емоційно-вольовий, сприймання); розроблено систему критеріїв (когнітивний, мотиваційний, особистісний, комунікативний, діяльнісний) і показників для визначення рівнів (початковий, середній, достатній, високий); виокремлено чотири етапи (цільовий, організаційний, практичний, критеріально-оцінний), за якими здійснюється формування індивідуального стилю діяльності майбутнього викладача сфери обслуговування у процесі професійної підготовки; визначено педагогічні умови формування індивідуального стилю діяльності майбутнього викладача сфери обслуговування у процесі професійної підготовки (створення інформаційно-освітнього середовища шляхом використання інтерактивних та імітаційно-ігрових технологій навчання; диференційованого використання фреймової методики навчання з урахуванням рівня підготовленості майбутнього викладача сфери обслуговування; комунікативного спрямування педагогічної діяльності як засобу ефективної підготовки майбутнього викладача сфери обслуговування).
Дата реєстрації
2024-12-06
Додано/оновлено в НРАТ
2024-12-06 / 2026-07-01
