Реєстраційний номер
0824U003487, Дисертація доктора філософії
На здобуття
Доктор філософії
Дата захисту
14-01-2025
Статус
Захищена
Назва роботи
Розвиток стратегічної компетентності керівника закладу дошкільної освіти в умовах дистанційної післядипломної освіти
Здобувач
Левітіна Ліна Валеріївна,
Керівник Лебідь Ольга Валеріївна
Опонент Набока Ольга Георгіївна
Опонент Мешко Галина Михайлівна
Рецензент Олійник Ірина Вікторівна
Рецензент Карпова Марина Євгенівна
Установа, організація, у вченій раді якої відбудеться/відбувся захист
Вищий навчальний заклад "Університет імені Альфреда Нобеля"
Опис
У дисертаційній роботі досліджено проблему розвитку стратегічної компетентності керівника закладу дошкільної освіти в умовах дистанційної післядипломної освіти та запропоновано новий підхід до її розв’язання, що полягає в запровадженні педагогічних умов розвитку стратегічної компетентності керівника закладу дошкільної освіти в умовах дистанційної післядипломної освіти. Доведено, що впровадження стратегічного управління є основою конкурентного розвитку закладу дошкільної освіти, особливо у складних умовах сьогодення, в яких освітній установі необхідно не лише виживати, але й стабільно функціонувати досягаючи поставлених цілей
Рівнями розвиненості стратегічної компетентності керівника закладу
дошкільної освіти визначено такі, як: репродуктивний, адаптивний,
конструктивний, творчий. З’ясовано, що перехід від попереднього до
наступного рівня розвиненості стратегічної компетентності керівника закладу
дошкільної освіти супроводжується кількісними та якісними змінами, що
знаходять своє вираження в змісті компонентів досліджуваного явища.У досліджені визначено і теоретично обґрунтовано педагогічні умови розвитку стратегічної компетентності керівника закладу дошкільної освіти в умовах дистанційної післядипломної освіти: 1) удосконалення змістового компоненту післядипломної освіти з метою розширення наукових уявлень керівника закладу дошкільної освіти про стратегічне управління; 2) організація самостійної роботи через проєктну діяльність задля посилення уваги керівників до стратегічного розвитку закладу дошкільної освіти;
3) використання інтернет-ресурсів у системі підвищення кваліфікації, які єодним із пріоритетних напрямків розвитку стратегічних умінь керівника закладу дошкільної освіти; 4) використання методів і прийомів групової рефлексії як способу командного пошуку та переосмислення проблем стратегічного управління закладом дошкільної освіти 4) використання методів і прийомів групової
рефлексії як способу командного пошуку та переосмислення проблем стратегічного управління закладом дошкільної освіти.
Дата реєстрації
2024-12-09
Додано/оновлено в НРАТ
2024-12-09 / 2026-07-01
