Search academic texts

Information × Registration Number 0824U003714, PhD dissertation Status Доктор філософії Date 28-01-2025 popup.evolution . Title Professional training of instrumentalists-performers in institutions of vocational pre-university education Author Liudmyla Semko, popup.head Tetiana Radzivil popup.opponent Volodymyr Cherkasov popup.opponent Iryna Levytska popup.review Tetyana Oliynyk popup.review Anatoliy Kovalenko Description • Об’єкт дослідження – процес професійної підготовки майбутніх інструменталістів-виконавців у закладах фахової передвищої освіти. • Мета дослідження – теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити педагогічні умови та модель професійної підготовки майбутніх інструменталістів-виконавців у закладах фахової передвищої освіти. • Методологія проведення роботи: для досягнення поставленої мети і виконання завдань було використано такі методи: теоретичні – аналіз наукових джерел і нормативних актів; синтез, порівняння, індукція, дедукція, логічні операції, узагальнення та систематизація для зіставлення поглядів дослідників на проблему професійної підготовки майбутніх інструменталістів-виконавців у закладах фахової передвищої освіти і визначення її структурних елементів; метод моделювання для створення структурно функціональної моделі; емпіричні – педагогічне спостереження, опитування, анкетування, тестування та бесіди для діагностики рівня готовності майбутніх фахівців; педагогічний експеримент для перевірки ефективності педагогічних умов і моделі; математичні – статистичні методи аналізу даних для виявлення кількісних і якісних змін після впровадження педагогічних умов і структурно-функціональної моделі у контрольній та експериментальній групах. • Практичне значення наукових результатів полягає у: вдосконаленні змісту робочих програм та навчально-методичного забезпечення з таких фахових дисциплін як: «Спеціальний клас», «Методика навчання гри на інструменті», «Методико-виконавський аналіз педагогічного репертуару», «Концертмейстерська практика», «Концертно-виконавська практика», «Педагогічна практика», «Фортепіанний ансамбль», «Клас ансамблю», «Оркестровий клас», які викладаються у закладах фахової передвищої музичної освіти, розробленні діагностичного інструментарію. • Область застосування: основні положення та висновки авторської роботи можуть стати теоретико-методичною основою для подальших досліджень інших аспектів професійної підготовки інструменталістів-виконавців у закладах фахової передвищої музичної освіти. Матеріали дослідження впроваджено в освітній процес Комунального закладу фахової передвищої освіти «Уманський обласний музичний фаховий коледж ім. П. Д. Демуцького Черкаської обласної ради» (довідка про впровадження №152 від 20.06.2024), Відокремленого структурного підрозділу «Канівський фаховий коледж культури і мистецтв Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини» (довідка про впровадження №177 від 24.06.2024), Тульчинського фахового коледжу культури (довідка про впровадження №150 від 02.07.2024), Кропивницького музичного фахового коледжу (довідка про впровадження №257/01 08 від 19.09.2024). • Висновки: дисертаційна робота є самостійною і завершеною роботою на правах рукопису, яку виконано здобувачем особисто за актуальною темою з використанням адекватних методів дослідження. Робота характеризується єдністю змісту, містить нові науково обґрунтовані результати проведених здобувачкою досліджень, які мають наукову новизну, теоретичне та практичне значення, свідчать про особистий внесок здобувачки в науку та достатньо повно оприлюднені у наукових працях аспірантки. Registration Date 2024-12-27 popup.nrat_date 2024-12-27 Close