Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0825U000114, Дисертація доктора філософії На здобуття Доктор філософії Дата захисту 29-08-2022 Статус Захищена Назва роботи Формування професійної культури учнів закладів професійно-технічної освіти сфери обслуговування Здобувач Рузяк Тетяна Іванівна, Керівник Дольнікова Любов Василівна Опонент Єжова Ольга Володимирівна Опонент Біда Олена Анатоліївна Рецензент Білик Оксана Сергіївна Рецензент Мукан Наталія Василівна Опис Мета дослідження: теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка педагогічних умов реалізації моделі формування професійної культури майбутніх фахівців сфери обслуговування у процесі вивчення гуманітарних дисциплін. Завдання: 1. Проаналізувати формування професійної культури майбутніх фахівців сфери обслуговування як педагогічну проблему та виявити основні особливості формування професійної культури майбутніх фахівців сфери обслуговування у закладах професійно-технічної освіти відповідно до вимог сучасного ринку праці. 2. Розробити модель формування професійної культури майбутніх фахівців сфери обслуговування у закладах професійно-технічної освіти на базі результатів аналізу теоретичних та практичних підходів щодо формування професійної культури учнів закладів професійно-технічної освіти сфери обслуговування. 3. Визначити та обґрунтувати на основі методологічних принципів і підходів педагогічні умови формування професійної культури учнів закладів професійно-технічної освіти сфери обслуговування. 4. Провести експериментальну перевірку ефективності педагогічних умов формування професійної культури майбутніх фахівців сфери обслуговування у закладах професійно-технічної освіти. Методи: аналіз, синтез, індукція, дедукція, порівняння, узагальнення, систематизація, спостереження, експеримент, кількісний та якісний аналіз, опитування (анкетування, тестування, бесіда); методи математичної статистики Вперше: розроблено модель формування професійної культури майбутніх фахівців сфери обслуговування закладів професійно-технічної освіти та визначено педагогічні умови її реалізації (використання гуманітарних дисциплін, зокрема зарубіжної літератури як засобу формування професійної культури майбутніх фахівців сфери обслуговування, що ґрунтуються на запитах і вимогах сучасного ринку праці сфери обслуговування; розвитку інтегральної, загальних, фахових компетентностей та компетентностей спеціалізації майбутніх працівників сфери обслуговування засобами гуманітарних дисциплін; оновлення методів, форм та засобів навчання майбутніх фахівців сфери обслуговування); обґрунтовано формування професійної культури майбутніх фахівців сфери обслуговування як педагогічну проблему, що сформувалася під впливом оновлення освітнього простору; визначено основні цілі формування професійної культури майбутніх фахівців сфери обслуговування на основі методологічних підходів (особистісно-орієнтованого, аксіологічного, компетентнісного, культурологічного, гуманістичного, інтегративного та діяльнісного); розкрито структуру професійної культури майбутніх фахівців сфери обслуговування, на основі компонентів: організаційно-цільового, мотиваційно-ціннісного, професійно-культурологічного та визначено рівні (низький, середній, високий) сформованих компонентів професійної культури. Уточнено зміст понять «професійна культура», «професійна культура особистості», «фахівець сфери обслуговування», «професійна культура фахівця сфери обслуговування». Набули подальшого розвитку положення про організацію професійної підготовки майбутніх фахівців сфери обслуговування з урахуванням вимог роботодавців; теоретичні засади формування професійної культури у закладах професійно-технічної освіти. Дата реєстрації 2025-01-08 Додано в НРАТ 2025-01-08 Закрити