Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0825U000191, Дисертація доктора філософії На здобуття Доктор філософії Дата захисту 11-02-2025 Статус Захищена Назва роботи Розвиток психолого-педагогічної компетентності HR менеджерів в умовах корпоративного навчання. Здобувач Гао Фей --, Керівник Мукан Наталія Василівна Опонент Бідюк Наталя Михайлівна Опонент Калаур Світлана Миколаївна Рецензент Винничук Роксолана Олександрівна Рецензент Любомудрова Надія Петрівна Опис Об’єкт дослідження – корпоративне навчання HR менеджерів. Предмет дослідження – педагогічні умови розвитку психолого-педагогічної компетентності HR менеджерів в умовах корпоративного навчання. Мета дослідження: визначити, обґрунтувати та експериментально перевірити педагогічні умови розвитку психолого-педагогічної компетентності HR менеджерів в умовах корпоративного навчання. Завдання: 1) дослідити розвиток психолого-педагогічної компетентності HR менеджерів в умовах корпоративного навчання як науково-педагогічну проблему та обґрунтувати її зміст і структуру; 2) визначити критерії, показники та рівні розвитку психолого-педагогічної компетентності HR менеджерів в умовах корпоративного навчання; 3) обґрунтувати педагогічні умови, впровадження яких дозволить забезпечити позитивний вплив на рівні розвитку психолого-педагогічної компетентності HR менеджерів в умовах корпоративного навчання; 4) розробити програму професійного розвитку щодо розвитку психолого-педагогічної компетентності HR менеджерів в умовах корпоративного навчання; 5) організувати педагогічний експеримент з метою перевірки ефективності обґрунтованих педагогічних умов розвитку психолого-педагогічної компетентності HR менеджерів в умовах корпоративного навчання. Методи дослідження: бібліографічний і порівняльний метод, аналіз і синтез, контент-аналіз, порівняння, систематизація, узагальнення, класифікація і структурування, проблемний аналіз, індукція і дедукція, абстрагування і конкретизація, методи збору нормативно-правової, педагогічної інформації, методи діагностики (тестування, опитування, анкетування, спостереження та бесіди, метод експертної оцінки, самооцінки), методи математичної статистики (U-тест Манна-Уітні). Вперше обґрунтовано педагогічні умови розвитку психолого-педагогічної компетентності HR менеджерів в умовах корпоративного навчання (стимулювання HR менеджерів до розвитку психолого-педагогічної компетентності; організація контекстного викладання та навчання для набуття досвіду реалізації психолого-педагогічної компетентності HR менеджерів; використання потенціалу рефлексивних практик; розробка та впровадження програми професійного розвитку для HR менеджерів з метою розвитку психолого-педагогічної компетентності в умовах корпоративного навчання) та експериментально перевірено їх ефективність; уточнено зміст понять «професійна компетентність», «психолого-педагогічна компетентність HR менеджера», «корпоративне навчання», а також зміст компонентної структури психолого-педагогічної компетентності HR менеджера, інструментарій діагностики стану розвитку психолого-педагогічної компетентності HR менеджера; удосконалено зміст програми професійного розвитку HR менеджерів з метою розвитку їхньої психолого-педагогічної компетентності; подальшого розвитку набули положення про використання потенціалу корпоративного навчання. Дата реєстрації 2025-01-10 Додано в НРАТ 2025-01-10 Закрити