Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0825U000463, Дисертація доктора філософії На здобуття Доктор філософії Дата захисту 08-04-2025 Статус Захищена Назва роботи Активізація професійної самореалізації майбутнього викладача Здобувач Горнар Ірина Ігорівна, Керівник Радул Валерій Вікторович Опонент Дубінка Микола Михайлович Опонент Кічук Надія Василівна Рецензент Тернавська Тетяна Анатоліївна Рецензент Ткаченко Ольга Михайлівна Опис В сучасних умовах постає завдання у соціально зрілій та соціально-професійно сформованій особистості. У нашому дисертаційному дослідженні ми розглядаємо особистість яка за певних умов, критеріїв та рівнів формує себе як цілісну професійно-орієнтовану особистість з чіткою професійною позицією яка має завдання та цілі для самореалізації себе як майбутнього викладача. У дисертаційній роботи нами показано, що професійна діяльність – це спосіб самореалізуватися, відтворити своє бачення, прагнення, свої ідеї, своє «Я» в суспільстві та соціумі. Однак особистість не може розвиватися лише задля задоволення власних потреб. Діяльність повинна розвивати здатність до творчості, продуктивної діяльності, уміння усвідомлювати себе не лише в контексті суспільства, а й суспільство в контексті свого «Я», тобто, особистість має не тільки отримувати, а й віддавати натомість. Будь-яка діяльність провокує активізацію процесу саморозвитку. На підставі теоретичних узагальнень ми вважаємо, що професійна самореалізація особистості – це її характеристика, що містить життєво вмотивований поштовх задля самореалізації та своїх внутрішніх мотивів в обраній професійній галузі, розвиток та вдосконалення, набуття нових знань та можливостей, які потребує суспільство від особистості. Без цієї важливої одиниці людина не може рухатися далі, вона має прагнути розвитку, удосконалення, змін та розширювати світогляд задля отримання того результату, на який вона розраховує в процесі своєї діяльності. Професійна самореалізація майбутнього викладача – це його особистісно-професійна характеристика, яка дозволяє цілеспрямовано формувати «само» цілеспрямовано та опосередковано, і в реальній дійсності реалізується виявленням освітніх впливів. Згідно з нашою теоретичною концепцією її критеріальними характеристиками є професійне самовизначення, професійна активність, професійний самопрояв. Дата реєстрації 2025-02-07 Додано в НРАТ 2025-02-07 Закрити