Search academic texts

Information × Registration Number 0825U000885, PhD dissertation Status Доктор філософії Date 26-12-2024 popup.evolution o Title Formation of competences for providing pre -hospital care in future bachelors of physical culture and sports Author Nataliia P. Maramukha, popup.head Veritov Oleksandr I. popup.head Valeria O. Tyshchenko popup.opponent Ievgeniia Zakharina popup.opponent Pavlo V. Khomenko popup.review Andrii V. Svatitv popup.review Yuliya O. Kovalenko Description У дисертації викладено нове вирішення проблеми формування готовності до надання долікарської медичної допомоги у майбутніх бакалаврів фізичної культури і спорту. Акцентовано увагу на тому, що в державному стандарті освіти бакалаврів спеціальності 017 Фізична культура і спорт здатність надавати долікарську медичну допомогу при невідкладних станах та патологічних процесах в організмі людини визначено одним з програмних результатів навчання. Констатовано, що проблема формування відповідних компетентностей ще не здобула належного висвітлення у наукових джерелах. Виокремлено суперечності професійної підготовки майбутніх бакалаврів фізичної культури і спорту у контексті формування у них компетентностей з надання долікарської медичної допомоги. Доведено, що одним із важливих напрямків усунення суперечностей у професійній підготовці майбутніх бакалаврів фізичної культури і спорту є обґрунтування педагогічних умов і розроблення структурно-логічної схеми формування у них компетентностей з надання долікарської медичної допомоги, а також розроблення на цій основі відповідного методичного забезпечення. Під формуванням у майбутніх бакалаврів фізичної культури і спорту компетентностей з надання долікарської медичної допомоги у роботі розуміється організований вплив педагогічних факторів, спрямований на набуття здобувачами освіти динамічних комбінацій знань, умінь, навичок і особистих якостей, що визначають здатність успішно діяти у ситуаціях професійній діяльності, у яких виникає загроза життю та здоров’ю осіб, залучених до занять спортом або руховою активністю. При цьому сформованість таких компетентностей проявляється у знаннях алгоритмів надання долікарської медичної допомоги при травмах і невідкладних станах, уміннях надання долікарської медичної допомоги у повсякденному житті, навичках надання долікарської медичної допомоги в ситуаціях, типових для спортивної діяльності. Аналіз наукових джерел показав, що автори публікацій з тематики професійної підготовки здобувачів освіти галузі фізичної культури і спорту, єдині у думці про необхідність навчання студентів наданню долікарської медичної допомоги. Виявлено, що в існуючих освітніх програмах спеціальності 017 Фізична культура і спорт приділено увагу цьому аспекту підготовки. Утім, часто при цьому не повною мірою врахована специфіка травматизму й ризику виникнення небезпечних ситуацій в різних видах спорту або різновидах рухової активності. Показано, що великий потенціал для підвищення якості підготовки майбутніх бакалаврів фізичної культури і спорту в аспекті надання їм долікарської медичної допомоги має використання в освітньому процесі досвіду курсів з надання першої допомоги для осіб, які не мають спеціальної медичної освіти, а також включення в зміст спортивно-прикладних дисциплін модулів, присвячених травматизму й небезпечним ситуаціям, найбільш типовим для того чи іншого виду спорту або різновиду рухової активності. Обгрунтовано, що теоретичними засадами формування в майбутніх бакалаврів фізичної культури і спорту компетентностей з надання долікарської медичної допомоги виступають: соціально-когнітивна теорія А. Бандури; теоретичні положення про формування рухової навички Н. Бернштейна; компетентнісний і кредитно-модульний підходи до формування змісту освітнього процесу в закладах вищої освіти; концепція довіреної професійної активності (Entrustable professional activities, EPA). Доведено, що процес формування у майбутніх бакалаврів фізичної культури і спорту готовності до надання долікарської медичної допомоги має підпорядковуватися принципам: практичної орієнтованості, врахування спортивної специфіки, оптимальної структурованості, доступності методичної підтримки. Показано, що педагогічними умовами, забезпечення яких підвищить ефективність підготовки здобувачів освіти за спеціальністю 017 Фізична культура і спорт до надання долікарської медичної допомоги, є:  побудова змісту нормативної дисципліни на основі затверджених порядків надання домедичної допомоги;  розширення змісту практичних дисциплін введенням змістових модулів, спрямованих на опанування студентами теоретичними знаннями та практичними навичками, необхідними для надання долікарської медичної допомоги у невідкладних станах, що виникають під час спортивної діяльності або рухової активності;  удосконалення набутих знань і умінь з надання долікарської медичної допомоги при травмах і невідкладних станах в додаткових заходах неформальної освіти;  організація наскрізного методичного супроводу процесу формування компетентностей з надання долікарської медичної допомоги при невідкладних станах, що виникають під час спортивної діяльності або рухової активності;  реалізація взаємодоповнюючих методик контролю сформованості компетентностей майбутніх бакалаврів фізичної культури і спорту з надання долікарської медичної допомоги у професійній діяльності. Створення цих умов з дотриманням названих принципів стає можливим при побудові освітнього процесу за структурно-логічною схемою. Registration Date 2025-03-17 popup.nrat_date 2025-03-17 Close