Реєстраційний номер
0825U001074, Дисертація доктора філософії
На здобуття
Доктор філософії
Дата захисту
26-05-2025
Статус
Захищена
Назва роботи
Методика формування виконавської культури майбутніх артистів-вокалістів на заняттях сольного співу
Здобувач
Татарко Катерина Олександрівна,
Керівник Мережко Юлія Валеріївна
Опонент Сухолова Маріанна Анатоліївна
Опонент Овчаренко Наталія Анатоліївна
Рецензент Кондратенко Ганна Григорівна
Рецензент Желанова Вікторія В’ячеславівна
Установа, організація, у вченій раді якої відбудеться/відбувся захист
Київський столичний університет імені Бориса Грінченка
Опис
У дисертації представлено результати наукового дослідження проблеми формування виконавської культури майбутніх артистів-вокалістів на заняттях сольного співу. Розкрито теоретичні аспекти проблеми формування виконавської культури майбутніх артистів-вокалістів на заняттях сольного співу; проаналізовано психологічну, педагогічну, мистецтвознавчу наукову літературу; систематизовано наукові праці з питань фахової підготовки майбутніх артистів-вокалістів, впровадження інноваційних методів навчання в освітній процес вищих закладів мистецького спрямування.
У дослідженні розкрито сутність поняття «виконавська культура майбутніх артистів-вокалістів» на основі визначення двох груп понять: до першої групи базових понять дослідження віднесено дефініції, які зʼясовують сутність культури артиста-вокаліста; друга група понять спрямована на розкриття змісту виконавської культури артистів-вокалістів, що є багатокомпонентним явищем та складається з мотиваційно-ціннісного, інформаційно-пізнавального, інтерпретаційно-виконавського, контрольно-рефлексійного компонентів, які у своїй сукупності сприяють ефективному використанню комплексу науково-методичних знань, вокально-виконавських умінь, практичних навичок використання інформаційно-комунікаційних технологій для усвідомлення й втілення художньо-образного змісту музичного твору, оцінювання його естетичної цінності та створення власної інтерпретації в процесі співу за допомогою сценічної й акторської майстерності.
Визначено компонентну структуру досліджуваного явища, що складається з чотирьох компонентів: мотиваційно-ціннісного, інформаційно-пізнавального, інтерпретаційно-виконавського, контрольно-рефлексійного.
Дата реєстрації
2025-03-31
Додано/оновлено в НРАТ
2025-03-31 / 2026-07-01
