Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0825U001517, Дисертація доктора філософії На здобуття Доктор філософії Дата захисту 25-06-2025 Статус Відмінена Назва роботи Формування готовності до креативної професійної діяльності майбутніх учителів початкових класів в умовах Нової української школи Здобувач Клімашевська Ганна Романівна, Керівник Вікторенко Ірина Леонідівна Опонент Біда Олена Анатоліївна Опонент Комар Ольга Анатоліївна Рецензент Починкова Марія Миколаївна Рецензент Єпіхіна Марина Анатоліївна Опис Дисертацію присвячено проблемі формування готовності до креативної професійної діяльності майбутніх учителів початкових класів в умовах Нової української школи. В роботі обґрунтовано важливість теми, визначено мету, завдання, об’єкт, предмет і гіпотезу дослідження, а також методи, що дозволяють підтвердити ефективність технології формування даного феномена. Уперше теоретично обґрунтовано, розроблено та експериментально перевірено технологію формування готовності майбутніх учителів початкових класів до креативної професійної діяльності в умовах Нової української школи. Розроблено структурно-функціональну модель технології формування готовності майбутніх учителів початкових класів до креативної професійної діяльності в умовах НУШ, що характеризується системно-функціональною єдністю блоків (концептуально-цільового, змістово-процесуального й діагностично-аналітичного). Подано авторське трактування поняття «готовність до креативної професійної діяльності майбутніх учителів початкових класів» та обґрунтовано його структуру. Проаналізовано наукову літературу, що розкриває поняття «творчість» та «креативність», а також міждисциплінарні зв’язки, що впливають на формування готовності до креативної професійної діяльності майбутніх учителів початкових класів. Практичне значення дослідження полягає в розробці авторської програми (елективний спецкурс «Технологія формування готовності до креативної професійної діяльності майбутніх учителів початкових класів в умовах Нової української школи: теорія і практика», програма самоосвітнього менеджменту «Креативна професійна діяльність сучасного вчителя початкових класів», студія педагогічної майстерності «Креативний педагог: виклики сучасності»), яка може бути використана викладачами закладів вищої освіти під час оновлення освітніх програм підготовки фахівців зі спеціальності 013 Початкова освіта першого (бакалаврського) рівня вищої освіти, програм обов’язкових та вибіркових освітніх компонентів; у системі підвищення кваліфікації педагогів закладами післядипломної педагогічної освіти, самоосвітній діяльності студентів. Ключові слова: готовність до креативної професійної діяльності майбутнього вчителя початкових класів, креативна професійна підготовка вчителів початкових класів, креативність, модель формування готовності до креативної професійної діяльності майбутнього вчителя початкових класів, Нова українська школа, професійна креативна діяльність, творчість, технологія формування готовності до креативної професійної діяльності майбутнього вчителя початкових класів. Дата реєстрації 2025-05-06 Додано в НРАТ 2025-05-06 Закрити