Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0825U002607, Дисертація доктора філософії На здобуття Доктор філософії Дата захисту 23-09-2025 Статус Захищена Назва роботи Клініко-діагностичні критерії при формуванні індивідуальної програми реабілітації у дітей з церебральним паралічем Здобувач Кирик Оксана Володимирівна, Керівник Назар Оксана Василівна Опонент Брич Валерія Володимирівна Опонент Бакалюк Тетяна Григорівна Рецензент Михальчук Василь Миколайович Рецензент Моісеєнко Раїса Олександрівна Опис У дисертації розглянута проблема формування індивідуальної програми реабілітації дітей з церебральним паралічем з метою підвищення якості їхнього життя та включення в соціум. Висвітлено важливість індивідуальної програми реабілітації для дітей з церебральним паралічем. Проаналізовано основні сучасні погляди щодо комплексного обстеження та застосування класифікацій для визначення рівня порушення функціонування дітей з церебральним паралічем. Було проаналізовано сучасні підходи та визначено важливість обстеження показників якості життя дітей з церебральним паралічем на основі досліджень у світовій практиці. Розглянуто взаємозв’язок медичної та реабілітаційної допомоги з психологічними та соціальними аспектами показників якості життя дітей з церебральним паралічем. Встановлено важливість ресурсів та рівня компетенцій батьків чи опікунів стосовно догляду та виховання дітей з церебральним паралічем у формуванні навичок щоденної діяльності та інклюзії дітей з церебральним паралічем. Вивчено вплив порушення діяльності та участі на показники якості життя дітей з церебральним паралічем. Встановлено критерії формування індивідуальної програми реабілітації на рівні показників діяльності та участі, а також на рівні структури та функції у дітей від 4 до 14 років з спастичними формами церебрального паралічу згідно з Міжнародною класифікацією функціонування, обмеження 3 життєдіяльності та здоров'я. Розроблено практичні рекомендації для фахівців стосовно організації реабілітаційної допомоги дітям з церебральним паралічем, з метою покращення показників якості життя дітей з церебральним паралічем. Розроблено алгоритм обстеження показників якості життя пацієнтів з церебральним паралічем на етапах ранньої діагностики розладів нервової системи та виникнення вторинних ускладнень. Проведено дослідження рівня компетенцій батьків стосовно догляду та виховання дітей з ЦП. Визначено що високий рівень компетенцій батьків стосовно догляду та виховання дітей з ЦП сприяє покращенню якості життя дітей з церебральним паралічем у віці від 4 до 14 років. На галузевому рівні результати дослідження стали підґрунтям для застосування опитувальника щодо рівня якості життя дітей з церебральним паралічем для визначення чинників, які впливають на показники якості життя дітей з церебральним паралічем. Це сприятиме покращенню практичної діяльності членів мультидисциплінарної реабілітаційної команди шляхом корекція факторів, які негативно впливають на якість дітей з церебральним паралічем. Якісна та рання діагностика функціональних порушень та підвищення показників якості життя у дітей з церебральним паралічем, дозволить удосконалити комплексну медико-соціальну реабілітацію та сприятиме включенню в соціум дітей з церебральним паралічем. Результати дослідження вказують на важливість впровадження індивідуальної програми реабілітації в ранньому віці у дітей з церебральним паралічем, що є спрямована на покращення діяльності та участі окрім функції та структури організму відповідно принципам Міжнародної класифікації функціонування, обмежень життєдіяльності та здоров'я. Такий підхід створює безбар’єрний простір в Україні для сімей, де виховуються діти з церебральним паралічем й покращує якість життя дітей з церебральним паралічем. 4 Ключові слова: ураження нервової системи, опорно-руховий апарат, порушення нейророзвитку, церебральний параліч, діти з інвалідністю, раннє втручання, реабілітація, Міжнародна класифікація функціонування, обмежень життєдіяльності та здоров'я (МКФ), функціонування, фізична та реабілітаційна медицина, мультидисциплінарний підхід, якість життя, оцінювання, інструменти оцінки розвитку, сімейно-орієнтований підхід. Дата реєстрації 2025-07-02 Додано в НРАТ 2025-07-02 Закрити