Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0825U002983, Дисертація доктора філософії На здобуття Доктор філософії Дата захисту 20-08-2025 Статус Захищена Назва роботи Кримінологічний вимір використання пробаційних програм щодо запобігання кримінальним правопорушенням Здобувач Ворожбіт-Горбатюк Вікторія Вікторівна, д. пед. н. Керівник Голіна Володимир Васильович Опонент Шинкарьов Юрій Вікторович Опонент Карелін Владислав Володимирович Рецензент Калініна Аліна Владиславівна Рецензент Колодяжний Максим Геннадійович Опис Дисертація є одним із перших в Україні кримінологічних досліджень використання пробаційних програм щодо запобігання кримінальних правопорушень повнолітніми суб’єктами пробації. Доцільність цієї наукової розвідки зумовлена наявними об’єктивними суперечностями між сформованим досвідом розроблення і реалізації пробаційних програм на основі імплементації світового досвіду і об’єктивною потребою опори у змістовій частині таких програм на національний, культуровідповідний контент, узгодження з чинними нормативними документами щодо формування громадянської ідентичності у заходах і засобах запобігання злочинності. У дисертації вперше конкретизовано поняття кримінологічного виміру пробаційної програми: процес і результат аналізу та оцінки будь-якої пробаційної програми з позицій кримінологічної науки. Кримінологічний вимір визначає: а) доцільність використання пробаційних програм для запобігання злочинності у суспільстві в цілому; б) роль таких програм у ресоціалізації і виправленні правопорушників; в) засоби для виявлення і вирішення криміногенних потреб та усунення інших детермінант злочинності. Кримінологічний вимір забезпечує наукове обґрунтування методик соціально-виховного і корекційного впливу, аналізу результатів проходження, показників забезпечення ефективності пробаційних програм. Відповідно до системного підходу надано характеристики кримінологічного виміру п’яти пробаційних програм для повнолітніх суб’єктів пробації. Установлено, що кримінологічний вимір цих програм у їх цілях і завданнях є не чітким, розпорошеним. Запропоновано планування заходів запобігання кримінальним правопорушенням здійснювати через диверсифікацію методичного забезпечення. Альтернативою робочим зошитам мають стати технологічні елементи (хендбуки – короткі покрокові інструкції чи алгоритми дій в різних життєвих ситуаціях, дорожня карта, пам’ятка тощо), практика драми, творчої і фільмотерапії. Також для запобігання кримінальним правопорушенням слід забезпечити систематичний моніторинг якості, результативності соціологічного супроводу працевлаштування і рівня задоволеності суб’єкта пробації своєю професійною діяльністю. Важливо накопичувати патерни регіональних рекомендацій і посібників для вирішення некриміногенних потреб суб’єктів пробації (наприклад, рівні діагностики і способи стабілізації самооцінки і дистресу, стану здоров’я, здатності проживати травми, горе, втрати). За результатами емпіричного вивчення готовності кураторів реалізовувати кримінологічний вимір пробаційних програм обґрунтовано напрями неперервної професійної освіти та підвищення кваліфікації кураторів: психологічний супровід повнолітнього суб’єкта пробації, пробаційна дидактика і культуровідповідна соціально-виховна робота (яка узгоджується із соціокультурними, економічними, історичними, географічними характеристиками процесів соціалізації повнолітнього суб’єкта пробації, його індивідуальними і ментальними особистісними характеристиками, рівнем освіченості і ставлення до праці, родинною ідентичністю); цифрова компетентність для доцільного використання цифрових технологій і сервісів із системами штучного інтелекту у роботі з повнолітніми суб’єктами пробації. Об’єднувальною ідеєю цих напрямів визначено розроблення і реалізація стратегій ефективності підвищення кваліфікації кураторів пробаційних програм з опорою на міжвідомчу і трансгалузеву співпрацю, практично-зорієнтоване ротаційне навчання. Досягнення успіху в індивідуальному запобіганні кримінальним правопорушенням передбачає аутсорсинг предметної взаємодії із вузько-спеціалізованими фахівцями для формування необхідних загальних (життєвих) компетентностей. Стратегічну значущість має національно спрямований методичний контент та культуровідповідна імплементація світового досвіду з метою євроатлантичної інтеграції України. Дата реєстрації 2025-07-16 Додано в НРАТ 2025-07-16 Закрити