Пошук академічних текстів

Реєстраційний номер

0825U003923, Дисертація доктора філософії

На здобуття

Доктор філософії, 011, Освітні, педагогічні науки

Дата захисту

19-11-2025

Статус

Запланована

Назва роботи

Формування дослідницької компетентності майбутніх учителів інформатики засобами хмарних та мобільних технологій

Здобувач

Ковтанюк Інна Ігорівна,

Керівник Медведєва Марія Олександрівна
Опонент Трифонова Олена Михайлівна
Опонент Павлова Наталія Степанівна
Рецензент Авраменко Олег Борисович
Рецензент Тягай Ірина Михайлівна

Опис

Дисертацію присвячено проблемі формування дослідницької компетентності майбутніх учителів інформатики засобами хмарних та мобільних технологій. У роботі вперше обґрунтовано педагогічні умови: стимулювання дослідницького інтересу та стійкої мотивації до проведення досліджень; оновлення змісту фахової підготовки із використанням активних форм і методів навчання; набуття практичного досвіду організації дослідницької діяльності засобами хмарних і мобільних технологій. Розроблено та апробовано структурно-функціональну модель, яка охоплює цільовий, методологічно-змістовий, операційно-технологічний та результативний блоки. Визначено основні компоненти, критерії, показники та рівні сформованості дослідницької компетентності. Уточнено зміст базових понять дослідження та розширено їх інтерпретаційні можливості. Удосконалено зміст освітніх компонентів підготовки майбутніх учителів інформатики за спеціальністю 014.09 Середня освіта (Інформатика) шляхом інтеграції сучасних хмарних сервісів (Google Workspace, Microsoft 365, Miro, Canva) та мобільних застосунків у лекційні, практичні й лабораторні заняття. Розроблено й упроваджено авторські навчально-методичні комплекси, електронні курси на базі Moodle, мультимедійні матеріали, інтерактивні тести (Kahoot!, LearningApps, Wordwall). Організовано студентський науковий гурток «Використання хмарних та мобільних технологій у науково-дослідницькій діяльності», що сприяє формуванню дослідницьких умінь і підвищенню мотивації студентів до наукового пошуку. Реалізація педагогічних умов здійснювалася шляхом участі студентів у наукових конференціях, семінарах, тренінгах, проєктній діяльності, оновлення змісту дисциплін («Методика навчання інформатики», «Комп’ютерна графіка та мультимедіа», «Інформатика та ІКТ» тощо), розроблення авторських курсів і варіативних дисциплін («Інфографіка та інфодизайн в освіті»). Удосконалено програму виробничої практики через упровадження завдань з організації та аналізу мінідосліджень, розробку інтерактивних опитувальників та цифрових матеріалів із використанням хмарних сервісів. Результати дослідно-експериментальної роботи підтвердили ефективність розробленої моделі та педагогічних умов формування дослідницької компетентності майбутніх учителів інформатики засобами хмарних та мобільних технологій, а також довели їх практичну значущість. Створене діагностичне забезпечення може бути використане для оцінювання рівня сформованості дослідницької компетентності не лише в системі підготовки майбутніх учителів інформатики, а й під час підвищення кваліфікації педагогічних кадрів інших спеціальностей.

Дата реєстрації

2025-10-15

Додано в НРАТ

2025-10-15