Пошук академічних текстів

Реєстраційний номер

0825U004182, Дисертація доктора філософії

На здобуття

Доктор філософії

Дата захисту

Статус

Запланована

Назва роботи

Персоналії зарубіжних культурно-освітніх діячів в історіографії української педагогічної науки (90-ті рр. ХХ – початок ХХІ ст.).

Здобувач

Кривцун Неоніла Зеновіївна,

Керівник Білавич Галина Василівна
Опонент Дичківська Ілона Миколаївна
Опонент Дудник Надія Зеновіївна
Рецензент Прокопів Любов Миколаївна
Рецензент Сливка Лариса Володимирівна

Опис

Об’єкт дослідження – педагогічна біографістика як напрям розвитку історико-педагогічної науки України кінця ХХ – першої чверті ХХІ ст.Предмет дослідження – методологія, етапи, тенденції дослідження персоналій зарубіжних культурно-освітніх діячів в українській педагогічній науці у 90-х рр. ХХ – першій чверті ХХІ ст. Мета дослідження – здійснення комплексного аналізу науково-методологічних засад, історіографічного виміру, джерел, етапів, тенденцій дослідження персоналій зарубіжних культурно-освітніх діячів в українській педагогічній науці у 90-х рр. ХХ – першій чверті ХХІ ст. та визначення шляхів використання цього досвіду в розвитку сучасної історико-педагогічної науки і вдосконалення освітнього процесу. Методологія ґрунтується на історико-педагогічному, історіографічному, порівняльно-педагогічному у поєднанні з системно-структурним, хронологічним, проблемно-тематичним та контент-аналітичним методами. Теоретичні результати дослідження полягають у систематизації корпусу історіографічних праць, визначенні методологічних підходів і тенденцій, побудові періодизації розвитку української педагогічної науки щодо дослідження зарубіжних діячів. На основі опрацювання понад 500 джерел реконструйовано історіографічний дискурс, що охоплює творчість зарубіжних педагогів від Стародавнього світу до початку ХХІ ст. Практичні результати включають створення бібліографічного реєстру наукових праць, розроблення авторського алгоритму дослідження педагогічних персоналій, укладання тематичної класифікації, а також формування методичних рекомендацій щодо використання здобутків педагогічної біографістики у викладанні історико-педагогічних дисциплін. Наукова новизна полягає в комплексному аналізі та реконструкції розвитку педагогічної біографістики в Україні у 1990–2020 рр., у виявленні закономірностей становлення історіографії зарубіжних культурно-освітніх діячів, у визначенні її етапів, домінантних підходів, термінологічних уточнень та напрямів еволюції. Уперше розроблено цілісну модель історіографічного аналізу зарубіжних педагогічних персоналій і обґрунтовано її значення для сучасної наукової практики. Отримані результати засвідчують ефективність впровадження дослідження в освітній процес: матеріали вже застосовуються у викладанні курсів із історії педагогіки, педагогічної компаративістики, біографістики та методології наукових досліджень, а також у підготовці курсових, кваліфікаційних і магістерських робіт. Галузь використання охоплює історико-педагогічні студії, науково-методичну діяльність, розробку навчальних програм, створення електронних реєстрів персоналій, удосконалення змісту освіти та формування сучасних дослідницьких компетентностей у майбутніх педагогів і науковців. У дисертаційній роботі здійснено синтезований аналіз стану, етапів, тенденцій розвитку історіографії вітчизняної педагогічної науки у 90-х рр. ХХ – на початку ХХІ ст. про культурно-освітніх діячів зарубіжжя для визначення здобутків, прогалин, перспектив дослідження означеної проблеми та шляхів використання цього наукового доробку в удосконаленні освітнього процесу і реформуванні націонадослідження»льної системи освіти України.

Дата реєстрації

2025-11-30

Додано в НРАТ

2025-11-30