Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0825U004330, Дисертація доктора філософії На здобуття Доктор філософії Дата захисту 19-12-2025 Статус Наказ про видачу диплома Назва роботи Корекція самооцінки фізичної підготовленості здобувачів фахової передвищої освіти в процесі занять спортом Здобувач Москаленко Олександр Вікторович, Керівник Марченко Оксана Юріївна Опонент Білецька Вікторія Вікторівна Опонент Бакіко Ігор Володимирович Рецензент Андрєєва Олена Валеріївна Рецензент Долженко Людмила Павлівна Опис Дисертацію присвячено теоретичному обґрунтуванню та практичному впровадженню технології корекції самооцінки фізичної підготовленості здобувачів фахової передвищої освіти в процесі занять спортом. Мета дослідження – розробити та експериментально перевірити ефективність технології, спрямованої на корекцію самооцінки фізичної підготовленості, формування мотивації до досягнення успіху, покращення рухових якостей та адекватності самосприйняття. Об’єкт дослідження – фізична підготовленість здобувачів фахової передвищої освіти. Предмет дослідження – технологія корекції самооцінки фізичної підготовленості в процесі занять спортом та її вплив на мотивацію і розвиток рухових якостей. Методи дослідження: теоретичні (аналіз наукових джерел, узагальнення); педагогічні (спостереження, тестування, експеримент); соціологічні (анкетування, онлайн-опитування); психодіагностичні (опитувальник «Physical Self-Description Questionnaire», методика МУН «Мотивація успіху та острах невдач») А. Реана; статистичні (критерії Шапіро-Уілка, Манна-Уітні, t-критерій Стьюдента, кластерний аналіз, GLM- та GRM-моделювання); розрахунки виконувались за допомогою табличного редактора MS Excel Statistica 10.0 (StatSoft, USA). Наукова новизна: 1. уперше теоретично обґрунтовано та розроблено технологію корекції самооцінки ФП здобувачів фахової передвищої освіти в процесі занять спортом (Технологія); 2. уперше розроблено й апробовано експериментальну інтегративну програму реалізації Технології, яка поєднує спеціально організовану рухову активність, кіберспорт та психолого-освітні тренінги; 3. уперше системно досліджено взаємозв’язок фізичної підготовленості, мотиваційного спрямування та самооцінки фізичного «Я» здобувачів фахової передвищої освіти різного професійного спрямування (спортивного та інформаційно-технічного профілів); 4. уперше у ході поглибленого аналізу ефективності впровадження технології корекції самооцінки ФП побудовано статистично значущу поліноміальну модель (F = 160,103; p < 0,0001), яка пояснює 67,2 % загальної дисперсії та описує нелінійний зв’язок між початковим викривленням самооцінки ФП та ефектом її корекції; 5. уперше встановлено статистично значущий зв’язок (p<0.05) між самооцінкою ФП, статтю та мотиваційним спрямуванням здобувачів фахової передвищої освіти. За результатами дисертаційного дослідження встановлено, що: - професійна спрямованість закладу освіти істотно впливає на мотиваційні орієнтації, спортивні уподобання, рівень рухової активності та самооцінку фізичного «Я» здобувачів освіти; впровадження Технології забезпечило підвищення адекватності самооцінки: частка студентів із реалістичним самосприйняттям зросла з 41,2% до 63,8 % серед юнаків і з 38,6 % до 57,4 % серед дівчат;розроблена модель корекції самооцінки є ефективною для осіб із помірними відхиленнями (|Δ| ≤ 3 балів) (для груп із значними порушеннями необхідні додаткові корекційні підходи). Дата реєстрації 2025-12-19 Додано в НРАТ 2025-12-19 Закрити