Реєстраційний номер
0825U004390, Дисертація доктора філософії
На здобуття
Доктор філософії
Дата захисту
27-02-2026
Статус
Наказ про видачу диплома
Назва роботи
Музейна педагогіка як засіб формування освітнього простору закладів вищої освіти України (90-ті рр. ХХ – перша чверть ХХІ ст.)
Здобувач
Паска Андрій Валерійович,
Керівник Стинська Вікторія Володимирівна
Опонент Кірдан Олена Леонідівна
Опонент Квас Олена Валеріївна
Рецензент Прокопів Любов Миколаївна
Рецензент Салига Наталія Миколаївна
Установа, організація, у вченій раді якої відбудеться/відбувся захист
Карпатський національний університет імені Василя Стефаника
Опис
Обʼєкт дослідження – освітній простір закладів вищої освіти України. Мета дослідження – комплексний аналіз розвитку музейної педагогіки у закладах вищої освіти України впродовж 90-х рр. ХХ – першої чверті ХХІ ст. Методи дослідження базуються на застосуванні міждисциплінарного підходу, серед них: загальнонаукові, проблемно-хронологічний, пошуково-бібліографічний, структурний, біографічний, порівняльно-аналітичний, емпіричний. Наукова новизна і теоретичне значення одержаних результатів полягають у тому, що уперше: здійснено комплексний аналіз розвитку музейної педагогіки у закладах вищої освіти України впродовж 90-х рр. ХХ – першої чверті ХХІ ст. як освітньої технології у сфері практичної діяльності музеїв ЗВО та наукової педагогічної дисципліни; розроблено періодизацію формування музейно-освітнього простору та розвитку музейної педагогіки у ЗВО України в 90-х рр. ХХ – першій чверті ХХІ ст. та виділено такі періоди: 1) 1991-1996 рр. – адаптаційний; 2) 1997-2006 рр. – практично-орієнтований; 3) 2007-2013 рр. – науково-освітній; 4) 2014-2021 рр. – інноваційно-комунікативний; 5) 2022-2025 рр. – громадсько-політичний; уведено до наукового обігу масив різновидових джерел, що стосуються розвитку української музейної педагогіки; проаналізовано досвід використання освітньо-виховного потенціалу різних типів і профілів музеїв у процесі вивчення здобувачами вищої освіти музейної педагогіки; визначено перспективні напрями розвитку музейної педагогіки в сучасному освітньому просторі України; уточнено: наукові уявлення про поняттєво-категоріальний апарат з досліджуваної проблеми; історіографію проблеми музейно-педагогічної діяльності у ЗВО за досліджуваного періоду; удосконалено: практичний внесок окремих музеєзнавців, музейних педагогів-новаторів, науковців у розвиток музейної освіти студентської молоді. Практичне значення результатів дослідження полягає у: проєктуванні та впровадженні елективного курсу «Музейна педагогіка»; розробці методичних матеріалів: «Класифікатор музеїв закладів вищої освіти України», «Наукові взаємозвʼязки музейної педагогіки», «Ключові якості сучасного музейного педагога ЗВО», «Сучасні форми організації педагогіки музейної діяльності у ЗВО», логіко-функціональні моделі «Музейна педагогіка в освітньому просторі Карпатського національного університету імені Василя Стефаника (1991-2025 рр.)», «Формування музейно-освітнього простору закладів вищої освіти України»; створенні інтерактивного студентського путівника «Музейний простір Прикарпаття». Корисними для теорії і практики музейно-педагогічної діяльності у ЗВО будуть результати пілотного експериментального опитування студентів на тему «Роль музейної освіти у формуванні особистості сучасного студента».
Дата реєстрації
2025-12-30
Додано/оновлено в НРАТ
2025-12-30 / 2026-07-01
