Дисертація доктора філософії. Алексеєв Ігор Анатолійович. Формування загальних компетентностей майбутніх менеджерів соціокультурної діяльності у процесі фахової підготовки

Реєстраційний номер

0826U000462, Дисертація доктора філософії

На здобуття

Доктор філософії

Дата захисту

Статус

Запланована   Чому дисертація має статус "Запланована"?

Назва роботи

Формування загальних компетентностей майбутніх менеджерів соціокультурної діяльності у процесі фахової підготовки

Здобувач

Алексеєв Ігор Анатолійович,

Керівник Кравченко Любов Миколаївна
Опонент Стрельніков Віктор Юрійович
Опонент Оніпко Валентина Володимирівна
Рецензент Близнюк Микола Миколайович
Рецензент Мокляк Володимир Миколайович

Установа, організація, у вченій раді якої відбудеться/відбувся захист

Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка

Опис

Дисертаційну роботу присвячено узагальненню змісту, навчально-методичного забезпечення та тенденцій формування загальних ІКТ-компетентностей майбутніх менеджерів соціокультурної діяльності у процесі професійної підготовки за спеціальністю 028 Менеджмент соціокультурної діяльності, окресленню напрямів їх реалізації в соціокультурній та цифровій сфері сучасності. Актуальність дослідження полягає в тому, що сучасний етап розвитку суспільства характеризується інтенсивними процесами цифровізації, становленням економіки знань та розширенням сектору культури і креативних індустрій, що зумовлює зростання вимог до менеджерів соціокультурної діяльності як ключових суб’єктів управління культурними й мистецькими проєктами. В умовах євроінтеграційних процесів, реалізації європейських і національних стратегій цифрової трансформації та модернізації професійної освіти посилюється роль підготовки фахівців спеціальності 028 Менеджмент соціокультурної діяльності, зорієнтованої на формування конкурентоспроможних, мобільних, соціально відповідальних і цифрово грамотних менеджерів. У роботі вперше обґрунтовано рівневу модель оцінювання, зміст та організаційно-методичне забезпечення формування загальних ІКТ-компетентностей майбутніх менеджерів соціокультурної діяльності, що охоплює оновлений зміст професійної підготовки здобувачів спеціальності 028 Менеджмент соціокультурної діяльності, відображений у авторській дисципліні за вибором «Основи цифровізації менеджменту соціокультурної діяльності», поєднання традиційних і цифрових освітніх технологій, а також реалізацію інтегративного та практикоорієнтованого наукових підходів у коледжах культури і мистецтв; визначено тематичну структуру змісту та специфіку організаційно-методичного забезпечення процесу формування загальних ІКТ-компетентностей майбутніх менеджерів соціокультурної діяльності з акцентом на розвиток провідних компонентів – технологічного, дидактико-методичного, мотиваційного, інформаційного, а також проєктно-управлінського мислення, командної взаємодії, готовності до самоосвітньої діяльності та навчання впродовж життя в умовах цифрового освітнього середовища; удосконалено поняттєвий апарат дослідження шляхом уточнення дефініції «загальні ІКТ-компетентності майбутніх менеджерів соціокультурної діяльності» як сукупності інтегрованих якостей особистості, що поєднують наскрізні показники (володіння ІЕ-технологіями, цифрову продуктивність, інформаційну обізнаність, ефективну роботу з даними, медіакультуру, цифрову творчість, цифрові дослідження, цифрові інновації, цифрову комунікацію, цифрове співробітництво) як компонентів професійної компетентності, необхідних для ефективного управління соціокультурними проєктами в умовах цифровізації; зміст та методичне забезпечення процесу формування загальних ІКТ-компетентностей шляхом адаптації технологічного інструментарію компетентнісно-професійного, діяльнісного й практикоорієнтованого підходів до специфіки підготовки майбутніх менеджерів СКД. Практичне значення роботи полягає в експериментальній перевірці ефективності запропонованих рівневої моделі, змісту та організаційно-методичного забезпечення формування загальних ІКТ-компетентностей майбутніх менеджерів соціокультурної діяльності у процесі їхньої професійної підготовки в коледжах культури і мистецтв; розроблені програма й методичні матеріали авторської дисципліни «Основи цифровізації менеджменту соціокультурної діяльності», система практикоорієнтованих завдань, кейсів, проєктних робіт, а також критерії, показники та рівні сформованості загальних ІКТ-компетентностей можуть бути використані у фаховій підготовці здобувачів спеціальності 028 Менеджмент соціокультурної діяльності, а також адаптовані для інших спеціальностей у сфері культури і мистецтв. Результати дослідження придатні для впровадження в освітній процес циклових комісій, відділень коледжів із розроблення робочих програм, електронних освітніх ресурсів, методичних рекомендацій для викладачів, що сприятиме підвищенню якості професійної підготовки, конкурентоспроможності випускників та їх готовності до діяльності у цифровізованому соціокультурному просторі.

Дата реєстрації

2026-03-05

Додано/оновлено в НРАТ

2026-03-05 / 2026-03-05