Реєстраційний номер
0826U001651, Дисертація доктора філософії
На здобуття
Доктор філософії
Дата захисту
12-05-2026
Статус
Захищена
Назва роботи
Формування творчої активності майбутніх фахівців з графічного дизайну в процесі професійної підготовки в закладах вищої освіти Китайської Народної Республіки
Здобувач
Вітчинкіна Катерина Олександрівна,
Керівник Іонова Олена Миколаївна
Опонент Руденченко Алла Андріївна
Опонент Чемерис Ганна Юріївна
Рецензент Паньок Тетяна Володимирівна
Рецензент Штефан Людмила Андріївна
Установа, організація, у вченій раді якої відбудеться/відбувся захист
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Опис
У дисертації здійснено комплексний аналіз теорії та досвіду формування творчої активності майбутніх фахівців з графічного дизайну в процесі професійної підготовки у закладах вищої освіти КНР (на прикладі бакалаврів).
Актуальність теми дослідження обумовлена недостатньо глибоким розкриттям проблеми формування творчої активності майбутніх фахівців з графічного дизайну в процесі професійної підготовки у вишах КНР в педагогічній теорії і практиці вищої школи та наявними суперечностями: між вимогами суспільства до висококваліфікованих фахівців з графічного дизайну, здатних генерувати творчі ідеї й дизайн-пропозиції, створювати продуктивні дизайн-проєкти та недостатньою сформованістю творчої активності випускників закладів вищої освіти відповідної спеціальності; між потребами сучасної дизайн-індустрії в конкурентоспроможних і творчо-активних фахівцях з графічного дизайну й недостатнім використанням потенційних можливостей вищої дизайн-освіти, браком технологічного інструментарію для розкриття творчого потенціалу студентів; між об’єктивною цінністю наявного досвіду закладів вищої освіти КНР щодо формування творчої активності майбутніх фахівців з графічного дизайну та недостатньою науково-методичною розробленістю процесу впровадження зарубіжних ідей в освітній процес вишів України.
У першому розділі дисертації наведено результати аналізу теоретичних питань формування творчої активності майбутніх фахівців з графічного дизайну в процесі професійної підготовки у ЗВО КНР.
З’ясовано суть, структуру та функції графічного дизайну як одного з головних інструментів дизайну візуальних комунікацій, що поєднує графічні елементи та візуальні засоби (ілюстрації, фото тощо, текст, типографіка, кольори, композиція, форми) для візуалізації даних (передача повідомлень, ідей, смислів, інформації, емоцій), формування іміджу бренду, розробки рекламних матеріалів (буклети, плакати, листівки, банери), залучення аудиторії.
Охоплюючи сфери від створення логотипів і поліграфії до проєктування веб-сайтів та інтерактивних інтерфейсів, графічний дизайн допомагає спрощувати й візуалізувати складну інформацію (інфографіка), виділяти продукт серед конкурентів, створювати емоційний зв’язок між брендом і клієнтом.
Встановлено, що творча активність фахівця з графічного дизайну як сукупність якостей, умінь, навичок характеризується такими рисами, як: здатність до аналітичного та критичного мислення, дотримання етапів творчого процесу, розуміння й комунікації з аудиторією, гнучкого й адаптивного спілкування, розгляду завдань з різних точок зору, урахування актуальних трендів у сфері графічного дизайну, зосередженості на деталях, вираженню індивідуального стилю, що сприяє виробленню унікальних рішень, створенню та постійному вдосконаленню дизайн-проєктів з використанням ефективних технологій та інструментів.
Уточнено показники сформованості творчої активності фахівця з графічного дизайну, а саме: інтерес до графічного дизайну, самостійність, комунікативність, енергійність, оригінальність.
У другому розділі узагальнено досвід формування творчої активності майбутніх фахівців з графічного дизайну в процесі професійної підготовки у ЗВО КНР.
Схарактеризовано сучасну систему підготовки майбутніх фахівців з графічного дизайну у ЗВО КНР на засадах міжкультурності, здійснено порівняльний аналіз бакалаврських національних та міжнародних освітньо-професійних програм (ОПП) напряму «Графічний дизайн», визначено як спільні, так і відмінні риси означених програм.
Емпірично доведено ефективність формування творчої активності студентів, які навчалися за міжнародною ОПП, та виявлено позитивний вплив означеного процесу на результати академічної успішності майбутніх фахівців з графічного дизайну.
Визначено напрями творчого використання інноваційних підходів і методичних доробок формування творчої активності майбутніх фахівців з графічного дизайну у ЗВО КНР для підвищення ефективності дизайн-освіти у вишах України.
Дата реєстрації
2026-05-15
Додано/оновлено в НРАТ
2026-05-15 / 2026-07-01
