Реєстраційний номер
0826U002765, Дисертація доктора філософії
На здобуття
Доктор філософії
Дата захисту
23-06-2026
Статус
Захищена
Назва роботи
Формування культурних цінностей майбутніх учителів початкової школи у процесі соціально-гуманітарної роботи ЗВО
Здобувач
Пивоварова Ганна Сергіївна,
Керівник Бадер Світлана Олександрівна
Опонент Вікторенко Ірина Леонідівна
Опонент Кучай Олександр Володимирович
Рецензент Починкова Марія Миколаївна
Рецензент Єпіхіна Марина Анатоліївна
Установа, організація, у вченій раді якої відбудеться/відбувся захист
Державний заклад "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка"
Опис
Сучасні трансформаційні процеси в українському суспільстві та освіті зумовлюють підвищені вимоги до професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи, зокрема щодо формування їхніх культурних цінностей. В умовах модернізації педагогічної освіти особливого значення набуває підготовка вчителя як носія культурних смислів, здатного формувати духовно-моральні орієнтації молодших школярів, їх громадянську позицію та національну ідентичність. У цьому контексті соціально-гуманітарна робота закладу вищої освіти виступає важливим чинником формування культурних цінностей майбутніх педагогів, оскільки забезпечує інтеграцію освітньої, виховної, наукової та соціальної діяльності здобувачів. Актуальність дослідження зумовлена потребою теоретичного обґрунтування та практичної реалізації педагогічних умов формування культурних цінностей майбутніх учителів початкової школи у процесі соціально-гуманітарної роботи ЗВО.
Наукова новизна дослідження полягає в тому, що:
‒ вперше науково обґрунтовано педагогічні умови формування культурних цінностей майбутніх учителів початкової школи у процесі соціально-гуманітарної роботи ЗВО;
‒ уточнено понятійно-категоріальний апарат дослідження зокрема сутність понять: «цінності», «культурні цінності», «соціально-гуманітарна робота ЗВО»;
‒ подальшого розвитку набули уявлення про інноваційні технології, форми й методи формування культурних цінностей майбутніх учителів початкової школи у процесі соціально-гуманітарної роботи ЗВО.
Практичне значення дослідження полягає в розробці, науковому обґрунтуванні, упровадженні у професійну підготовку здобувачів спеціальності 013/А3 «Початкова освіта» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти педагогічних умов формування культурних цінностей майбутніх учителів початкової школи; модернізації планів соціально-гуманітарної роботи ЗВО з урахуванням культурно-ціннісного складника; розробці плану взаємодії ЗВО з соціальними та культурними інститутами-партнерами; перспективних планів роботи студентського клубу «Культурний простір майбутнього вчителя», творчих об’єднань: «Джерела національної культури», «Культурний діалог», «Арт-майстерня особистісного розвитку»; розробці комплексу тренінгів, проєктів, кураторських годин.
Результати дослідження можуть бути використані в процесі професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи задля формування у них культурних цінностей; у соціально-гуманітарній роботі ЗВО із здобувачами педагогічного профілю, а також у системі самоосвітньої діяльності майбутніх учителів початкової ланки і підвищення кваліфікації фахівців та здобувачів закладів фахової передвищої й вищої освіти України.
Ключові слова: цінності, культурні цінності, майбутні учителі початкової школи, соціально-гуманітарна робота ЗВО, культуровідповідне середовище ЗВО, професійна підготовка.
Дата реєстрації
2026-06-22
Додано/оновлено в НРАТ
2026-06-22 / 2026-07-02
