Реєстраційний номер
0826U003377, Дисертація доктора філософії
На здобуття
Доктор філософії
Дата захисту
14-07-2026
Статус
Захищена
Назва роботи
Методика формування виконавської культури підлітків у процесі співацької діяльності
Здобувач
Стрюк Мирослава Вячеславівна,
Керівник Гусаченко Оксана Петрівна
Опонент Єременко Ольга Володимирівна
Опонент Лабунець Віктор Миколайович
Рецензент Степанова Людмила Павлівна
Рецензент Паньків Людмила Іванівна
Установа, організація, у вченій раді якої відбудеться/відбувся захист
Український державний університет імені Михайла Драгоманова
Опис
У дисертації досліджено проблему формування виконавської культури підлітків у процесі співацької діяльності. Проаналізовані різні методологічні підходи до вивчення змісту та структури поняття «виконавська культура підлітків», що надало можливість розглянути даний феномен з позицій не тільки музичного мистецтва, а й культурології, філософії, психології, соціології, педагогіки, оскільки саме ці галузі наук спрямовують зусилля вчених на дослідження специфіки її формування.
На основі аналізу науково-методичних джерел з'ясовано, що феномен культура — це багатозначне явище, мультифункціонального призначення. Процеси завдяки яким відбуваються зміни у культурі визначено — освіта, виховання та потреба людини у діяльності. Окрім цього, культура представлена як динамічний процес де головними суб'єктом трансформації та відтворення смислів виступає людина.
Розглянуто та уточнено сутність поняття «виконавська культура підлітка», у дослідженні — це гранична досконалість, як теоретичний стан найвищої якості виконання у вигляді полімотивованої системи, зорієнтованої у практичну площину згідно потреб та інтересів підлітка, націлена на досягнення успішності та реалізованості виконавця в процесі музичної діяльності, передбачає якісне зростання і удосконалення. Також, підкреслено, що важливим для формування
виконавської культури підлітків є стимулювання учнів на досягнення нових звершень, залученість до публічних виступів, забезпечення високого рівня організованості та підсилення зовнішньої та внутрішньої мотивації. Розкрито змістовно-структурну характеристику виконавської культури підлітків, яка представлена цілісною єдністю мотиваційно-ціннісного, емоційно-вольового, когнітивно-діяльнісного та творчо-рефлексивного компонентів.
У дослідженні визначено та теоретично обґрунтовано педагогічні умови формування виконавської культури підлітків у процесі співацької діяльності. До таких умов віднесено: забезпечення творчої атмосфери освітнього середовища; зорієнтованість на баланс освітньої та розважально-дозвільнєвої функцій у навчально-виховному процесі; активне залучення учнів до концертної практики; стимуляція до практичного втілення індивідуальної (власної) виконавської концепції у музично-творчому продукті.
Розроблено методику формування виконавської культури підлітків у процесі співацької діяльності, яка представлена наступними комплексами: мотиваційно-аксіологічним, емоційно-комунікаційним, когнітивно-аналітичним та творчо-моделюючим. Ключовим механізмом ефективності формування виконавської культури визначено та обґрунтовано спонукання учнів до співацької діяльності.
Наукова новизна дослідження полягає в тому, що: вперше визначено сутність поняття «виконавська культура підлітків», його зміст та структур; обґрунтовано педагогічні умови та розроблено методику формування виконавської культури підлітків в процесі співацької діяльності; визначено критерії та показники сформованості означеного феномена; уточнено зміст та особливості організації співацької діяльності підлітків в закладах середньої освіти; подальшого розвитку набули теоретико-методичні підходи до удосконалення змісту співацької діяльності учнів підліткового віку.
Практичне значення дослідження полягає у можливості реалізації розробленої методики формування виконавської культури підлітків в процесі співацької діяльності; у впровадженні в навчально-освітній процес в закладах
загальної середньої освіти. Матеріали дослідження можуть слугувати методичною основою для оновлення або корегування змісту співацької діяльності підлітків, зокрема включення до навчальної програми учнів середньої ланки закладів загальної середньої освіти, а також імплементуватись в методичні рекомендації з питань формування виконавської культури підлітків в процесі співацької діяльності.
Дата реєстрації
2026-07-10
Додано/оновлено в НРАТ
2026-07-10 / 2026-07-14
