Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2021U000065, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Назва роботи УПРОВАДЖЕННЯ ТЕХНОЛОГІЇ ІНТЕГРОВАНОГО НАВЧАННЯ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ: ОСОБЛИВОСТІ ДОСЛІДНО-ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ РОБОТИ РЕГІОНАЛЬНОГО РІВНЯ Автор Сокуренко Олена ОлексіївнаSokurenko Olena Дата публікації 29-04-2021 Постачальник інформації Вересень №2-3((85-86)) 2020 Першоджерело https://september.moippo.mk.ua/index.php/sept/article/view/76 Видання Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Опис Вимоги до змісту й організації освітнього процесу в початковій школі, що зростають, вимагають нових, ефективніших інноваційних педагогічних підходів до формування особистості, адже завданням Нової української школи є розвиток свідомої, усебічно розвиненої, творчої особистості, яка здатна до самовираження в різних видах діяльності. У статті ре презентовано результати дослідно-експериментальної роботи регіонального рівня за темою «Упровадження технології інтегрованого навчання в початковій школі на засадах ідей та положень Нової української школи» на базі МОІППО та закладів освіти області. Мета дослідно-експериментальної роботи – розробити та апробувати моделі упровадження інтегрованого навчання в початковій школі на засадах ідей і положень Концепції «Нова українська школа», Державного стандарту початкової освіти.   Додано в НРАТ 2022-07-12 Закрити