Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2109U001237, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Thesis Назва роботи Болонський процес: зв’язок між успішністю навчання та когнітивними здібностями студентів УАБС Автор Дата публікації 01-01-2009 Постачальник інформації Сумський державний університет Першоджерело http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/60771 Видання Українська академія банківської справи Національного банку України Опис Як відомо, на успішність навчання студентів у вищих навчальних закладах впливає багато факторів: передусім мотивація навчатися, матеріальне становище, стан здоров’я, вік, сімейний стан, рівень довузівської підготовки, наявність навичок самоорганізації, планування та контролю своєї діяльності (насамперед навчальної), поштовх до вибору вузу, адекватність початкових уявлень про специфіку вузівського навчання, форма навчання (очна, заочна, вечірня, дистанційна), наявність плати за навчання та її розмір, організація навчального процесу у вузі, матеріальна база вузу, рівень кваліфікації викладачів, престижність вищого навчального закладу, але насамперед індивідуальні психічні особливості студентів, здібності кожного. Додано в НРАТ 2025-05-12 Закрити