Знайдено документів: 1
Інформація × Реєстраційний номер 2111U003064, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Стаття Назва роботи Аналіз фізичного стану студентів економічних спеціальностей в процесі занять фізичним вихованням з застосуванням засобів аквафітнесу Автор Дата публікації 01-01-2011 Постачальник інформації Сумський державний університет Першоджерело http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/56192 Видання СумДПУ ім. А. С. Макаренка Опис На основі результатів дослідження заключних актів медичного профогляду зроблені висновки про фізичний стан студентів економічних спеціальностей Української академії банківської справи Національного банку України. Встановлено, що більшість студентів мають фізичний стан «середній» або «нижче середнього». Показано вплив програми занять з аквафітнесу на фізичний стан студентів економічних спеціальностей. Виявлено, що запропонована програма з аквафітнесу сприяє формуванню у студентів потреби до фізичного самовдосконалення, а також до оволодіння ними методами зміцнення свого здоров’я. Based on survey results of the final acts of medical profosmotry conclusions about the physical condition of students of economic specialties of the Ukrainian Academy of Banking of National Bank of Ukraine. Found that most students have a physical condition "average" or "below average". The influence of exercise programs with aquafitness on physical fitness of students of economic specialties. Revealed that the proposed program aquafitness promotes students' needs for physical perfection, as well as methods for mastering them strengthen their health. Додано в НРАТ 2025-05-12 Закрити
Матеріали
Стаття
Аналіз фізичного стану студентів економічних спеціальностей в процесі занять фізичним вихованням з застосуванням засобів аквафітнесу
Аналіз фізичного стану студентів економічних спеціальностей в процесі занять фізичним вихованням з застосуванням засобів аквафітнесу : публікація 2011-01-01; Сумський державний університет, 2111U003064
Знайдено документів: 1

Оновлено: 2026-04-08


Роздрукувати цю сторінку