Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2112U000174, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Монографія, Не рецензовано Назва роботи Дидактико-методичне забезпечення контролю та оцінювання навчальних досягнень молодших школярів на засадах компетентнісного підходу Дидактико-методическое обеспечение контроля и оценки образовательных достижений младших школьников на основе компетентностного подхода Didactic-methodical provision of control and evaluation of educational achievements of junior pupils on the basis of a competent approach Автор Дата публікації 01-01-2012 Постачальник інформації Національна академія педагогічних наук України Першоджерело https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/6983/ Видання Педагогічна думка Опис У монографії розглядається стан проблеми дослідження в історичній ретроспективі, ґрунтовно охарактеризовано базові поняття контролю і оцінювання; теорія і практика компетентнісного підходу на дидактичному і методичному рівня; інноваційні форми контролю (тестування, портфоліо), методика державної підсумкової атестації; зарубіжний досвід контролю і оцінювання. Книгу адресовано науковцям, методистам, викладачам, вчителям, студентам педагогічних факультетів. В монографии рассматривается состояние проблемы даного исследования в исторической ретроспективе, основательно охарактеризованы базовые понятия контроля и оценки; теория и практика компетентностного подхода на дидактическом и методическом уровнях; инновационные формы контроля (тестирование, портфолио), методика государственной итоговой аттестации; зарубежный опыт контроля и оценки. Книга адресована научным работникам, методистам, преподавателям, учителям, студентам педагогических факультетов. The monograph deals with the state of the research problem in a historical retrospective; the basic concepts of monitoring and evaluation are thoroughly characterized; theory and practice of the competence approach at the didactic and methodical level; innovative forms of control (testing, portfolio), the methodology of the state final attestation; foreign experience of monitoring and evaluation.The book is addressed to scholars, methodologists, teachers, students of pedagogical faculties. Додано в НРАТ 2024-11-25 Закрити