Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2114U000723, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Стаття Назва роботи Animated classroom demonstration tools for physics classes as an innovation for improving education quality in remote schools of Kyrgyzstan Автор Дата публікації 01-01-2014 Постачальник інформації Сумський державний університет Першоджерело http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/37430 Видання Sumy State University Опис Більшість віддалених шкіл Киргизстану не може забезпечити ефективних фізичних експериментів у зв'язку з відсутністю належних лабораторних приміщень. Графічне моделювання та імітація законів і понять фізики допоможе студентам глибоко зрозуміти фізику та поліпшити їх навички моделювання та імітації. У статті розглядається моделювання фізичних законів механіки, електрики та оптики. Це допоможе студентам аналізувати процеси, що відбуваються в ході виконання цих законів. Створення віртуальних лабораторій з фізики для віддалених шкіл у Киргизстані зможе забезпечити економічно ефективні методи навчання та дасть можливість студентам віддалених шкіл пізнати фізику Большинство отдаленных школ в Кыргызстане не могут обеспечить проведение эффективных физических экспериментов в связи с отсутствием надлежащих лабораторных помещений. Графическое моделирование и имитация законов и понятий физики поможет студентам понять суть физики и улучшить их навыки моделирования и имитации. В статье рассматривается моделирование физических законов механики, электричества и оптики. Это поможет студентам анализировать процессы, происходящие в ходе выполнения этих законов. Создание виртуальных лабораторий по физике для удаленных школ в Кыргызстане сможет обеспечить экономически эффективные методы обучения и даст возможность для студентов отдаленных школ глубоко изучать физику. Most remote schools in Kyrgyzstan can’t provide efficiently physics experiments due to lack of proper laboratory facilities. Graphically modelling and simulating Physics laws and concepts will help students understand profoundly physics and improve their modelling and simulating skills. In this current article is considered the modelling Physics laws of Mechanics, Electricity, and Optics. It will help students to analyse processes occurring during implementation of these laws. Creating virtual laboratories on Physics for remote schools in Kyrgyzstan will be able to provide economically cheap methods of teaching and it gives opportunity for remote school students to learn physics profoundly. Додано в НРАТ 2025-03-24 Закрити