Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2115U000176, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Книга, Рецензовано Назва роботи Концептуальні засади психолого-педагогічної підготовки конкуренто- здатного фахівця в умовах післядипломної педагогічної освіти Концептуальные основы психолого-педагогической подготовки конкурентоспособных специалистов в условиях последипломного образования Conceptual principles of psychological and pedagogical training competitive under the expert postgraduate education Автор Бондарчук О.І.Сергеєва Л.М.Скрипник М.І.Молчанова А.О.Філь О.А. Дата публікації 01-01-2015 Постачальник інформації Національна академія педагогічних наук України Першоджерело https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/705663/ Видання ДВНЗ «Ун-т менедж. освіти» НАПН України Опис У науковій розробці подано концептуальні засади психолого-педагогічної підготовки конкурентоздатного фахівця в умовах післядипломної педагогічної освіти (на вибірці науково-педагогічних працівників). Обґрунтовано актуальність теми дослідження, вихідні положення, об’єкт, предмет, мету, завдання дослідження, концептуальні ідеї, понятійний апарат та основні теоретико-методологічні підходи дослідження. Визначено сутність та складові основних понять, тенденції психолого-педагогічної підготовки науково-педагогічних працівників. Систематизовано та розроблено основні підходи до змісту психолого-педагогічної підготовки конкурентоздатного фахівця в умовах післядипломної педагогічної освіти. Для науковців, керівників і науково-педагогічних працівників вищих навчальних закладів і закладів післядипломної освіти, магістрів, здобувачів наукових ступенів, а також усіх, хто цікавиться питаннями психолого-педагогічної підготовки конкурентоздатного фахівця. В научной разработке подано концептуальные основы психолого-педагогической подготовки конкурентоспособного специалиста в условиях последипломного педагогического образования (на выборке научно-педагогических работников). обоснована актуальность темы исследования, исходные положения, объект, предмет, цели, задачи исследования, концептуальные идеи, понятийный аппарат и основные теоретико методологические подходы исследования. Определена сущность и составляющие основных понятий, тенденции психолого-педагогической подготовки научно-педагогических работников. Систематизированы и разработаны основные подходы к содержанию психолого педагогической подготовки конкурентоспособного специалиста в условиях последипломного педагогического образования. Для научных работников, руководителей и научно-педагогических работников высших учебных заведений и заведений последипломного образования, магистров, соискателей научных степеней, а также всех, кто нтересуется вопросами психолого-педагогической подготовки конкурентоспособного специалиста. The scientific development presents conceptual basis of psychological and educational competitive specialist training in terms of postgraduate teaching education (on a sample of teaching staff). actuality research topic, assumptions, object, object, goals, objectives study, conceptual ideas, conceptual apparatus of theoretical and major methodological approaches to the study. The essence and main components concepts, trends psychological and pedagogical training of scientific and pedagogical workers. Systematized and developed the basic psychological approaches to content competitive professional teacher training in terms of postgraduate Teacher Education. For scientists, managers and teaching staff higher schools and post-graduate education, masters, competitors degrees, and all those interested in psychological and educational competitive professional training. Додано в НРАТ 2024-01-15 Закрити