Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2115U000178, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Книга, Рецензовано Назва роботи Theoretical and methodological foundations of blended learning of system programming of future specialists in software engineering Теоретико-методичні засади комбінованого навчання системного програмування майбутніх фахівців з програмної інженерії Теоретико-методические основы комбинированного обучения системному программированию будущих специалистов программной инженерии Автор Стрюк А.М. Дата публікації 01-01-2015 Постачальник інформації Національна академія педагогічних наук України Першоджерело https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/705836/ Видання Видавничий відділ ДВНЗ «Криворізький національний університет» Опис Спецвипуск містить монографію А. М. Стрюка, у якій теоретично обґрунтовано та розроблено модель використання системи управління навчанням для організації комбінованого навчання системного програмування бакалаврів програмної інженерії; уточнено поняття комбінованого навчання; удосконалено організаційну модель комбінованого навчання у ВНЗ, що передбачає використання системи управління навчанням; дістала подальший розвиток модель освітньо-наукового інформаційного порталу ВНЗ. Практична частина дослідження присвячена опису розробки програмного засобу навчального призначення «Система управління комбінованим навчанням «Агапа» та методики його використання у комбінованому навчанні системного програмування бакалаврів програмної інженерії. Для науковців, викладачів та студентів вищих навчальних закладів, аспірантів та всіх тих, кого цікавлять сучасні теорія та методика використання ІКТ в освіті. The A. M. Striuk monograph gives a broad outline of theoretical grounds as well as develops the model of using LMS in the blended learning of System Programming for Software Engineering BA students. It also specifies the notion of blended learning, improves the LMS-based model of blended learning at a higher educational establishment, thus contributing to the further elaborating the concept of educational and scientific informational university portal. The practical significance of the research primarily lies in developing the LMS «Agapa» and methods for its implementing in blended learning of System Programming for Software Engineering BA students. Experimental implementation of the technique in question has clearly demonstrated that organising an educational process of teaching System Programming according to the model of blended learning based on usage of the «Agapa» system enhances the level of educational attainment. For researchers, teachers and university students, graduate students and all those interested in contemporary using of ICT in education theory and methods. Спецвыпуск содержит монографию А. Н. Стрюка, в которой теоретически обоснована и разработана модель использования системы управления обучением для организации комбинированного обучения системного программирования бакалавров программной инженерии; уточнено понятие комбинированного обучения; усовершенствована организационная модель комбинированного обучения в вузе, предполагающая использование системы управления обучением; получила дальнейшее развитие модель научно-образовательного информационного портала вуза. Практическая часть исследования посвящена описанию разработки программного средства учебного назначения «Система управления комбинированным обучением «Агапа» и методики его использования в комбинированном обучении системного программирования бакалавров программной инженерии. Для научных работников, преподавателей и студентов высших учебных заведений, аспирантов и всех тех, кого интересуют современные теория и методика использования ИКТ в образовании. Додано в НРАТ 2024-01-15 Закрити