Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2115U000451, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Стаття Назва роботи Лінгвокультурні джерела поповнення комічного дискурсу мовної особистості дитини Автор Дата публікації 01-01-2015 Постачальник інформації Сумський державний університет Першоджерело http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/44070 Видання Сумський державний університет Опис У статті досліджується специфіка лінгвокультурних джерел творення комічного дискурсу дитини на матеріалі малих (жарти, заманки, покупки, страшилки) та великих форм (фільми, мультики, оповідання) прецедентних текстів. Особлива увага приділяється лінгвальному (стилістика, синтаксис, морфологія) та екстралінгвальному (просодика, графічне оформлення) аспектам комічних джерел дискурсу дитини, а також їх функціонально-ідеологічній компоновці. У статті використовується низка взаємопов’язаних методів когнітивно-дискурсивної парадигми й структурно-семантичної парадигми: компонентного аналізу – для встановлення мовних компонентів комічних прецедентних джерел дискурсу дитини; лінгвостилістичного методу – для висвітлення системи стилістичних засобів реалізації комічного. В статье исследуется специфика лингвокультурных источников происхождения комического дискурса ребенка на материале малых (шутки, заманки, покупки, страшилки) и больших (фильмы, мультики, рассказы) прецедентных текстов. Особое внимание уделяется лингвальному (стилистика, синтаксис, морфология) и экстралингвальному (просодика, графическое оформление) аспектам комических источников дискурса ребенка, а также их функционально-идеологической компоновке. В статье используется ряд взаимосвязанных методов: компонентного анализа – для установления языковых компонентов комических прецедентных источников дискурса ребенка; лингвостилистического анализа – для освещения системы стилистических приемов реализации комического. The article reveals the specific nature of lingua-cultural sources of the child’s comic discourse based on small (jokes, tricks, taunts, teases) and large (films, cartoons, stories) forms of precedent texts. Special attention is given to lingual (stylistics, syntax, morphology) and extralingual (prosodics, graphics) aspects of the comic sources and their functional and ideological ergonomics. The article employs a number of complementary methods including content analysis (for finding lingual components of the precedent texts of the child discourse) and linguostylistic analysis for highlighting the stylistic means of creating the comic effect). Додано в НРАТ 2025-03-24 Закрити