Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2116U000090, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Монографія, Рецензовано Назва роботи Розвиток професійно-педагогічної етики у майбутніх викладачів спеціальних дисциплін The development of professional-pedagogicalethics of future teachers of special subjects of higher education in agricultural and environmental sectors Развитие профессионально-педагогической этики в будущих преподавателей специальных дисциплин Автор Каленський А.А. Дата публікації 01-01-2016 Постачальник інформації Національна академія педагогічних наук України Першоджерело https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/721219/ Видання ЦП "Компринт" Опис У монографії розглянута система розвитку професійно-педагогічної етики у майбутніх викладачів спеціальних дисциплін природоохоронної та аграрної галузей, охарактеризовано конкретні особливості як професійної етики, що беруть витоки із часткових умов, змісту і специфіки тієї чи іншої професії й виражаються в основному в моральних кодексах – вимогах у відношенні до спеціалістів, так і педагогічної етики, яка вивчає особливості педагогічної моралі, специфіку реалізації загальних принципів педагогічної моралі в сфері праці викладача, розкриває її функції, специфіку, зміст принципів і етичних категорій. Основою обґрунтування педагогічної системи розвитку професійно-педагогічної етики у студентів вищих навчальних закладів аграрної та природоохоронної галузей є розроблена автором концепція її розвитку. Друге видання (виправлене і доповнене) адресоване науково-педагогічним працівникам, аспіратам, студентам денної та заочної форм навчання і слухачам педагогічних закладів післядипломної освіти. В монографии рассмотрена система развития профессионально-педагогической этики в будущих преподавателей специальных дисциплин природоохранной и аграрной отраслей, охарактеризованы конкретные особенности как профессиональной этики, берут истоки с частичных условий, содержания и специфики той или иной профессии и выражаются в основном в моральных кодексах - требованиях в отношении к специалистам, так и педагогической этики, которая изучает особенности педагогической морали, специфику реализации общих принципов педагогической морали в сфере труда преподавателя, раскрывает ее функции, специфику, содержание принципов и этических категорий. Основой обоснования педагогической системы развития профессионально-педагогической этики студентов высших учебных заведений аграрного и природоохранной отраслей является разработанная автором концепция ее развития. Второе издание (исправленное и дополненное) адресовано научно-педагогическим работникам, аспирантов, студентов дневной и заочной форм обучения и слушателям педагогических заведений последипломного образования. In this Monograph (scientific degree of doctor) was created the concept of development of professional-pedagogical ethics of future teachers of special subjects of higher education in agricultural and environmental sectors (the system of theoretical-methodological and scientific-methodological ideas, provisions and principles of the understanding and interpretation of values, norms and rules of professional teaching ethics which is based on the systematical, acmeological, synergetic, cultural, competence and subject-activity approach), which is the basis of educational system of professional-pedagogical ethics, describing its information and legal space and its interaction with other systems. There was grounded the educational system of professional-pedagogical ethics for teaching future teachers of special subjects at universities of agricultural and environmental sciences as those which assemble the combination of interrelated components – methodological, informative, methodical, subjective and evaluative-effective: evaluation criteria and the level of development of professional-pedagogical ethics for educating the future teachers of special subjects and as a result: the teacher have a developed professional-pedagogical teaching ethics. There was improved the technique of professional ethics for educating future teachers of special subjects at universities of agricultural and environmental sectors based on a gradual development of professional-pedagogical ethics: propaedeutic, educational-modelling; result-correctional. Додано в НРАТ 2024-01-15 Закрити