Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2117U000175, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Книга, Рецензовано Назва роботи Мислення, пізнання, навчання: синергія взаємодії Автор Сакун Айта ВалдурівнаЛіпін М.В.Войнаровська Л.І.Ільїна Г.В. Дата публікації 01-01-2017 Постачальник інформації Національна академія педагогічних наук України Першоджерело https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/711801/ Видання Інститут обдарованої дитини НАПН України Опис У посібнику розглянута проблема взаємодії мислення, пізнання і навчання у сфері освіти. Автори доводять, що основне завдання освіти полягає в навчанні мислити, навчити вчитися та покласти процес пізнання в основу освітнього процесу. Підкреслюється, що введення в освітній простір мислення як діяльнісної сили та принципу розвитку усіх залучених до нього суб’єктів перетворює його на простір свободи. Феномен критичного мислення показує прагнення до творчого пошуку, нестандартного розв’язання проблем, вміння орієнтуватися і діяти в різних складних обставинах. Виявлення витоків візуального мислення, аналіз сучасного його стану, застосування критичного мислення в умовах глобальних трансформацій соціуму сприяє становленню креативної особистості. Посібник розраховано на працівників педагогічної сфери, науковців, викладачів, всіх, кого цікавлять проблеми розвитку людини в сучасній соціокультурній реальності. Додано в НРАТ 2024-01-15 Закрити