Реєстраційний номер
2117U000193, Матеріали видань та локальних репозитаріїв
Категорія
Книга, Рецензовано
Назва роботи
Професійне мислення фахівців як проблема професійної педагогіки
Автор
Свистун Валентина Іванівна
Зуєва Альона Борисівна
Луговська Еліна Михайлівна
Дата публікації
01-01-2017
Постачальник інформації
Національна академія педагогічних наук України
Першоджерело
https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/712491/
Видання
Вид-во Євенок О. О.
Опис
Здійснено сутнісний аналіз визначень науковців поняття "професійне мислення", що засвідчив його складність та багатогранність, що дає підстави стверджувати, що не існує чіткого визначення цього терміну, але можна виділити його загальні ознаки, а саме: це – процес виявлення, осмислення і розв’язання професійних завдань; діяльність, яка спрямована на розв’язання професійних задач у певній предметній галузі; відображення професійної реальності, яке здійснюється за допомогою специфічних для кожної професії прийомів вирішення професійних завдань; його результатом є вирішення професійних завдань. Акцентовано увагу на тому, що професійне мислення майбутнього техніка-механіка агропромислового виробництва, зумовлюється галузевою специфікою (багатогалузевість, сезонність, переплетення природних і техніко-технологічних процесів, розосередженість і віддаленість технічних об’єктів тощо) та функціональними особливостями його професійної діяльності в аграрній галузі. Зазначено, що вікові психофізіологічні особливості майбутніх техніків-механіків АПВ сприяють формуванню професійного мислення з першого року навчання у вищих аграрних навчальних закладах І-ІІ р. а., оскільки цей період є сензитивним для його формування. Обґрунтовано, що професійне мислення техніка-механіка агропромислового виробництва – це інтегрований багатокомпонентний процес, який має складну структуру: технічний, агротехнологічний, просторовий, оперативний, логічний, творчий компоненти. Зроблено висновок про те, що основним підходом у комплексному формуванні професійного мислення техніка-механіка агропромислового виробництва є діяльнісний, при якому діяльність розглядається як провідна і необхідна умова та основний механізм його формування та розвитку.
Додано/оновлено в НРАТ
2024-01-15
