Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2117U000239, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Книга, Рецензовано Назва роботи 1.5 Стандартизовані державні вимоги щодо проектування та розроблення змісту профільного навчання технологій у старшій школі 1.5 Стандартизированные государственные требования по проектированию и разработке содержания профильного обучения технологий в старшей школе 1.5 Standardized state requirements for the design and development of the content of specialized technology training in high school 1.5 Einheitliche staatliche Anforderungen an die inhaltliche Gestaltung und inhaltliche Weiterentwicklung der technischen Fachausbildung im Gymnasium 1.5 Exigences étatiques normalisées pour la conception et l'élaboration du contenu de la formation spécialisée en technologie au secondaire 1.5 Requisitos estatales estandarizados para el diseño y desarrollo del contenido de la capacitación tecnológica especializada en la escuela secundaria 1.5 國家對高中專業技術培訓內容設計開發的標準化要求。 1.5 متطلبات الدولة الموحدة لتصميم وتطوير محتوى التدريب التكنولوجي المتخصص في المدرسة الثانوية. ص 94-102 / مشروع zm prof nauch Technologies في المدرسة الثانوية. دراسة. Автор Вдовченко Віктор Володимирович Дата публікації 01-01-2017 Постачальник інформації Національна академія педагогічних наук України Першоджерело https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/725702/ Видання Педагогічна думка Опис Розділ 1. Проєктування змісту профільного навчання у технологічній освіті: теорія і практика. §1.5. першої редакції монографії 2017 р. (361 с.), який не увійшов у скорочений варіант монографії 2019 р. (160 с.) Вдовченко В.В. Р1 §5 Стандартизовані державні вимоги щодо проектування та розроблення змісту профільного навчання технологій у старшій школі. С.94-102 / Проектування змісту профільного навчання технологій у старшій школі. Монографія. – К : Педагогічна думка, 2017. – 361 с. 1 редакція Текс параграфу поданий у одній – першій редакції. Із-за значного скорочення викладу дослідженої теми у 2 редакції – із 362 сторінок до 161 сторінки В цьому документі подана 1 РЕДАКЦІЯ. В тексті подано: 1.5.1. Базові документи із вихідні дані до проектування та розроблення змісту, обсягів, організації навчання, вимог до профільних програм з технологій у старшій школі. 1.5.2 Особливості структури та змістового наповнення навчальних програм з технологій у старшій профільній школі. 1.5.3. Особливості організації профільного навчання. Вдовченко В. В. Р1. §5. Стандартизовані державні вимоги щодо проектування та розроблення змісту профільного навчання технологій у старшій школі. С.94-102 // Проектування змісту профільного навчання технологій у старшій школі. Монографія. – К : Педагогічна думка, 2017. – 361 с. 1 редакція. 2 РЕДАКЦІЯ. Проектування змісту профільного навчання технологій у старшій школі / Монографія. – К.: КОНВІ ПРІНТ, 2019. – 160 с. ISBN 978–617–7724–34–5 Раздел 1. Проектирование содержания профильного обучения в технологическом образовании: теория и практика. §1.5. первой редакции монографии 2017 (361 с.), который не вошел в сокращенный вариант монографии 2019 (160 с.) Вдовченко В.В. Р1 §5 Стандартизированные государственные требования по проектированию и разработке содержания профильного обучения технологий в старшей школе. С.94-102 / Проектирование содержания профильного обучения технологий в старшей школе. Монография. - К: Педагогічна думка, 2017. - 361 с. 1 редакция Текс § представлен в одной - первой редакции. Из-за значительного сокращения изложения исследованной темы в 2 редакции - с 362 страниц до 161 страницы В этом документе представлена 1 РЕДАКЦИЯ. В тексте представлены: 1.5.1. Базовые документы с исходные данные для проектирования и разработки содержания, объемов, организации обучения, требований к профильным программ по технологиям в старшей школе. 1.5.2 Особенности структуры и содержательного наполнения учебных программ по технологиям в старшей профильной школе. 1.5.3. Особенности организации профильного обучения. Вдовченко В. В. Р1. §5. Стандартизированные государственные требования по проектированию и разработке содержания профильного обучения технологий в старшей школе. С.94-102 // Проектирование содержания профильного обучения технологий в старшей школе. Монография. - К: Педагогическая мысль, 2017. - 361 с. 1 редакция. 2 РЕДАКЦИЯ. Проектирование содержания профильного обучения технологий в старшей школе / Монография. - М .: КОНВИ ПРИНТ, 2019. - 160 с. ISBN 978-617-7724-34-5 Section 1. Designing the content of specialized training in technological education: theory and practice. §1.5. the first edition of the monograph in 2017 (361 pages), which was not included in the abbreviated version of the monograph in 2019 (160 pages) Vdovchenko VV P1 §5 Standardized state requirements for the design and development of the content of specialized technology training in high school. P.94-102 / Designing the content of specialized training in technology in high school. Monograph. - К: Педагогічна думка, 2017. - 361 с. 1 edition The text of the paragraph is presented in one - the first edition. Due to a significant reduction in the presentation of the researched topic in 2 editions - from 362 pages to 161 pages This document contains 1 EDITORIAL OFFICE. The text contains: 1.5.1. Basic documents with initial data for the design and development of content, scope, organization of training, requirements for specialized programs in technology in high school. 1.5.2 Features of the structure and content of technology curricula in the senior profile school. 1.5.3. Features of the organization of profile training. Vdovchenko VV P1. §5. Standardized state requirements for the design and development of the content of specialized training in technology in high school. P.94-102 // Designing the content of specialized training in technology in high school. Monograph. - К: Педагогічна думка, 2017. - 361 с. 1 edition. 2 EDITORIAL OFFICE. Designing the content of specialized training of technologies in high school / Monograph. - K .: CONVI PRINT, 2019. - 160 p. ISBN 978–617–7724–34–5 Abschnitt 1. Inhaltliche Gestaltung der Fachausbildung in der technologischen Bildung: Theorie und Praxis. §1.5. die Erstausgabe der Monographie 2017 (361 Seiten), die in der Kurzfassung der Monographie 2019 (160 Seiten) nicht enthalten war Vdovchenko VV P1 §5 Einheitliche staatliche Anforderungen an die Gestaltung und inhaltliche Weiterentwicklung der technischen Fachausbildung im Gymnasium. S.94-102 / Inhaltliche Gestaltung der technischen Fachausbildung im Gymnasium. Monographie. - : едагогічна думка, 2017. - 361 с. 1 Ausgabe Der Text des Absatzes wird in einer - der ersten Ausgabe - präsentiert. Durch eine deutliche Reduzierung der Darstellung des recherchierten Themas in 2 Auflagen - von 362 Seiten auf 161 Seiten Dieses Dokument enthält 1 AUSGABE. Der Text enthält: 1.5.1. Grundlagendokumente mit Ausgangsdaten für die inhaltliche Gestaltung und Entwicklung, Umfang, Ausbildungsorganisation, Anforderungen an Fachstudiengänge im Gymnasium 1.5.2 Merkmale der Struktur und des Inhalts von Technologielehrplänen in der Oberstufe. 1.5.3. Merkmale der Organisation des Profiltrainings. Vdovchenko VV P1. §5. Einheitliche staatliche Anforderungen an die Gestaltung und inhaltliche Weiterentwicklung der technischen Fachausbildung an Gymnasien. S.94-102 // Inhaltliche Gestaltung der technischen Fachausbildung im Gymnasium. Monographie. - : едагогічна думка, 2017. - 361 с. 1 Ausgabe. 2 REDAKTION. Gestaltung der Inhalte der Fachausbildung von Technologien im Gymnasium / Monographie. - K.: CONVI PRINT, 2019. - 160 S. ISBN 978–617–7724–34–5 Section 1. Concevoir le contenu de la formation spécialisée en éducation technologique : théorie et pratique. §1.5. la première édition de la monographie en 2017 (361 pages), qui n'était pas incluse dans la version abrégée de la monographie en 2019 (160 pages) Vdovchenko VV P1 §5 Exigences étatiques normalisées pour la conception et l'élaboration du contenu de la formation spécialisée en technologie au secondaire. P.94-102 / Concevoir le contenu d'une formation spécialisée en technologie au secondaire. Monographie. - : Педагогічна думка, 2017. - 361 с. 1 édition Le texte du paragraphe est présenté en un seul - la première édition. En raison d'une réduction significative de la présentation du sujet de recherche en 2 éditions - de 362 pages à 161 pages Ce document contient 1 ÉDITION. Le texte contient : 1.5.1. Documents de base avec les données initiales pour la conception et le développement du contenu, la portée, l'organisation de la formation, les exigences des programmes spécialisés en technologie au secondaire. 1.5.2 Caractéristiques de la structure et du contenu des programmes d'études technologiques dans l'école de profil supérieur. 1.5.3. Caractéristiques de l'organisation de la formation de profil. Vdovchenko VV P1. §5. Exigences de l'État normalisées pour la conception et le développement du contenu de la formation spécialisée en technologie au secondaire. P.94-102 // Concevoir le contenu d'une formation spécialisée en technologie au secondaire. Monographie. - : Педагогічна думка, 2017. - 361 с. 1 édition. 2 BUREAU DE RÉDACTION. Concevoir le contenu de la formation spécialisée des technologies au lycée / Monographie. - K. : CONVI PRINT, 2019. - 160 p. ISBN 978-617-7724-34-5 Apartado 1. Diseño de los contenidos de la formación especializada en educación tecnológica: teoría y práctica. §1.5. la primera edición de la monografía en 2017 (361 páginas), que no se incluyó en la versión abreviada de la monografía en 2019 (160 páginas) Vdovchenko VV P1 §5 Requisitos estatales estandarizados para el diseño y desarrollo del contenido de la capacitación tecnológica especializada en la escuela secundaria. P.94-102 / Diseñar el contenido de la formación especializada en tecnología en el bachillerato. Monografía. - К: Педагогічна думка, 2017. - 361 с. 1 edición El texto del párrafo se presenta en uno: la primera edición. Debido a una reducción significativa en la presentación del tema investigado en 2 ediciones - de 362 páginas a 161 páginas Este documento contiene 1 EDICIÓN. El texto contiene: 1.5.1. Documentos básicos con datos iniciales para el diseño y desarrollo de contenidos, alcance, organización de la formación, requisitos para programas especializados en tecnología en el bachillerato. 1.5.2 Características de la estructura y contenido de los planes de estudio de tecnología en la escuela de alto nivel. 1.5.3. Características de la organización de la formación de perfiles. Vdovchenko VV P1. §5. Requisitos estatales estandarizados para el diseño y desarrollo del contenido de la formación especializada en tecnología en la escuela secundaria. P.94-102 // Diseñar el contenido de la formación especializada en tecnología en el bachillerato. Monografía. - К: Педагогічна думка, 2017. - 361 с. 1 edición. 2 OFICINA EDITORIAL. Diseñar el contenido de la formación especializada en tecnologías en bachillerato / Monografía. - K.: CONVI PRINT, 2019.- 160 p. ISBN 978–617–7724–34–5 第一節 技術教育專業培訓內容設計：理論與實踐。 §1.5. 2017年第一版專著（361頁），未納入2019年專著簡版（160頁） 弗多夫琴科P1 §5 國家對高中專業技術培訓內容設計開發的標準化要求。 P.94-102 / 設計高中技術專業培訓內容。專著。 - К: Педагогічна думка, 2017. - 361 с. 1 版 該段落的文本以一個形式呈現 - 第一版。由於研究主題在 2 個版本中的呈現顯著減少 - 從 362 頁減少到 161 頁 本文檔包含 1 個版本。 正文包含： 1.5.1.包含用於設計和開發內容、範圍、培訓組織、高中技術專業課程要求的初始數據的基本文件。 1.5.2 高中技術課程結構和內容的特點。 1.5.3.組織簡介培訓的特點。 Vdovchenko VV P1。 §5.國家對高中技術專業培訓內容設計開發的標準化要求。 P.94-102 // 設計高中技術專業培訓內容。專著。 - К: Педагогічна думка, 2017. - 361 с. 1 版。 2 編輯部。高中技術專業培訓內容設計/專著。 - K .: CONVI PRINT, 2019. - 160 頁ISBN 978–617–7724–34–5 القسم 1. تصميم محتوى التدريب المتخصص في التعليم التكنولوجي نظرياً وعملياً. §1.5. الطبعة الأولى من الدراسة في عام 2017 (361 صفحة) ، والتي لم يتم تضمينها في النسخة المختصرة من الدراسة في عام 2019 (160 صفحة) Vdovchenko VV P1 §5 متطلبات الدولة الموحدة لتصميم وتطوير محتوى التدريب التكنولوجي المتخصص في المدرسة الثانوية. ص 94-102 / تصميم محتوى التدريب المتخصص في التكنولوجيا بالمدرسة الثانوية. دراسة. -: Педагогічна думка، 2017. - 361 с. 1 طبعة يتم تقديم نص الفقرة في واحدة - الطبعة الأولى. بسبب الانخفاض الكبير في عرض الموضوع محل البحث في نسختين - من 362 صفحة إلى 161 صفحة يحتوي هذا المستند على إصدار واحد. يحتوي النص على: 1.5.1. المستندات الأساسية مع البيانات الأولية لتصميم وتطوير المحتوى والنطاق وتنظيم التدريب ومتطلبات البرامج المتخصصة في التكنولوجيا في المدرسة الثانوية. 1.5.2 ملامح هيكل ومحتوى مناهج التكنولوجيا في المدرسة الثانوية. 1.5.3. ميزات تنظيم التدريب الشخصي. Vdovchenko VV P1. §5. متطلبات الدولة الموحدة لتصميم وتطوير محتوى التدريب المتخصص في التكنولوجيا في المدرسة الثانوية. ص 94-102 // تصميم محتوى التدريب المتخصص في التكنولوجيا بالمدرسة الثانوية. دراسة. -: Педагогічна думка، 2017. - 361 с. 1 طبعة. 2 مكتب التحرير. تصميم محتوى التدريب المتخصص للتقنيات في المدرسة الثانوية / دراسة. - ك .: CONVI PRINT ، 2019. - 160 صفحة. ردمك 978–617–7724–34–5 Додано в НРАТ 2024-01-15 Закрити