Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2117U002096, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Монографія, Не рецензовано Назва роботи Варіативність форм організації профільного навчання в сільській місцевості: теорія і практика Автор Дата публікації 01-01-2017 Постачальник інформації Національна академія педагогічних наук України Першоджерело https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/713251/ Видання Опис У змісті монографії висвітлено теорію мережевої взаємодії як інновації, що трансформується у педагогічну практику освітніх закладів як суб’єктів освітнього округу сільської місцевості. Описано процедуру моделювання освітніх систем, обґрунтовано структуру концептуальної моделі мережевої організації профільного навчання, що структурується за сукупністю компонентів, включаючи цільовий, ресурсний, управлінський, змістовий та інші. Використання ресурсного потенціалу, підвищення рівня взаємодії суб’єктів освітнього округу, в тому числі із закладами соціокультурної сфери, інших закладів та установ дає можливість розширити форми організації профільного навчання, підвищити якість освітнього середовища. Внаслідок добровільної співпраці суб’єктів освітнього округу продукуються нові спільні цілі, розширюються можливості та умови надання освітніх послуг. Перспективність ідей мережевої взаємодії підтверджується досягнутими позитивними результатами співпраці суб’єктів освітнього округу та показниками якості профільного навчання в закладах освітнього округу сільської місцевості. Теоретичні та практичні матеріали будуть цікавими як для науковців, так і для управлінців, керівників освітніх закладів сільської місцевості, допоможуть у створенні умов для організації профільного навчання в старшій школі, що сприятиме підвищенню якості освіти та рівня компетентності випускника. Додано в НРАТ 2025-05-12 Закрити