Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2118U000029, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Книга, Рецензовано Назва роботи Навчально-методичний посібник «Моделювання індивідуального розвитку дитини з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного ДНЗ» Educational and methodical manual"Modeling the individual development of a child with special educational needs in an inclusive pre-school educational institution " Учебно-методический пособие «Моделирование индивидуального развития ребенка с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивного дошкольного учебного заведения» Автор Компанець Н.М.Луценко І.В. Дата публікації 01-01-2018 Постачальник інформації НАПН України Першоджерело http://lib.iitta.gov.ua/712263/ Видання Видавнича група "Атопол" Опис У посібнику представлена модель індивідуального розвитку дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного освітнього простору ЗДО. Розглядаються загальні підходи і основні поняття «індивідуальний освітній маршрут», основні підходи до моделювання психолого-педагогічного супроводу в умовах реалізації інклюзивної практики в закладі дошкільної освіти. Запропоновано технологію створення індивідуального освітнього маршруту дитини з ООП дошкільного віку в умовах ікнлюзивної групи закладу дошкільної освіти. Посібник адресовано фахівцям команди психолого-педагогічного супроводу: педагогам-психологам, логопедам, дефектолога, соціальним педагогам, асистентам вихователя і дитини, фахівцям і керівникам закладів дошкільної освіти, які реалізують інклюзивну практику, а також батькам дітей з ООП. Посібник може бути використано як навчально-методичний для підготовки бакалаврів і магістрів за напрямом «Психолого-педагогічна освіта», в системі підвищення кваліфікації та професійної перепідготовки фахівців в області інклюзивної та спеціальної освіти. В пособии представлена ​​модель индивидуального развития детей с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивного образовательного пространства дошкольного учебного заведения. Рассматриваются общие подходы и основные понятия «индивидуальный образовательный маршрут», основные подходы к моделированию психолого-педагогического сопровождения в условиях реализации инклюзивного практики в учреждении дошкольного образования. Предложена технология создания индивидуального образовательного маршрута ребенка с ООП дошкольного возраста в условиях икнлюзивнои группы заведения дошкольного образования. Пособие адресовано специалистам команды психолого-педагогического сопровождения: педагогам-психологам, логопедам, дефектолога, социальным педагогам, ассистентам воспитателя и ребенка, специалистам и руководителям учреждений дошкольного образования, реализующих инклюзивное практику, а также родителям детей с ООП Пособие может быть использовано как учебно-методический для подготовки бакалавров и магистров по направлению «Психолого-педагогическое образование», в системе повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов в области инклюзивного и специального образования. Додано в НРАТ 2023-08-23 Закрити