Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2118U000496, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Книга, Рецензовано Назва роботи Нариси з історії розвитку диференційованого підходу до організації навчання в українській школі (кінець 30-х – 80-ті рр. хх ст.) Автор Дічек Наталія ПетрівнаСухомлинська Ольга ВасилівнаБерезівська Лариса ДмитрівнаАнтонець Наталія БорисівнаГупан Нестор МиколайовичПироженко Лідія ВолодимирівнаБондар Людмила СеменівнаМіхно Олександр ПетровичКуліш Тетяна ІванівнаЗаліток Людмила МихайлівнаШевченко Світлана Миколаївна Дата публікації 01-01-2018 Постачальник інформації НАПН України Першоджерело http://lib.iitta.gov.ua/709172/ Видання Педагогічна думка Опис У посібнику розкрито розвиток процесів диференціації в організації шкільної освіти України в зазначений період. Із сучасних методологічних позицій висвітлено освітню політику держави щодо зовнішньої і внутрішньошкільної диференціації в галузі середньої освіти та її ідеологічне підґрунтя, внесок українських психологів у вивчення й поглиблення індивідуалізації шкільного навчального процесу, відображення диференційованого підходу в трансформації змісту початкової і середньої освіти, представлено ідеї видатного українського педагога В. О. Сухомлинського щодо індивідуального підходу до дитини у процесі її навчання й виховання. Посібник є логічним продовженням створеної в попередні роки монографії «Диференційований підхід в історії української школи (кінець ХІХ – перша третина ХХ ст.)» (2013). Посібник буде корисним для впровадження у ВНЗ України з метою поглиблення фахової підготовки майбутніх учителів і викладачів. Його матеріали можуть бути використані також у лекційній і методичній роботі інститутів ППО України, у дослідженнях науковців, аспірантів, освітян-практиків. Додано в НРАТ 2024-01-15 Закрити