Search academic texts

Information × Registration Number 2118U000575, Article popup.category Книга, Рецензовано Title Essays on the history of the development of a differentiated approach to the organization of training in Ukrainian school (the end of the 1930's and 80's). popup.author Дічек Наталія ПетрівнаСухомлинська Ольга ВасилівнаБерезівська Лариса ДмитрівнаАнтонець Наталія БорисівнаГупан Нестор МиколайовичПироженко Лідія ВолодимирівнаБондар Людмила СеменівнаМіхно Олександр ПетровичКуліш Тетяна ІванівнаЗаліток Людмила МихайлівнаШевченко Світлана Миколаївна popup.publication 01-01-2018 popup.source_user Національна академія педагогічних наук України popup.source https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/715864/ popup.publisher Педагогічна думка Description У посібнику розкрито розвиток процесів диференціації в організації шкільної освіти України в зазначений період. Із сучасних методологічних позицій висвітлено освітню політику держави щодо зовнішньої і внутрішньошкільної диференціації в галузі середньої освіти та її ідеологічне підґрунтя, внесок українських психологів у вивчення й поглиблення індивідуалізації шкільного навчального процесу, відображення диференційованого підходу в трансформації змісту початкової і середньої освіти, представлено ідеї видатного українського педагога В. О. Сухомлинського щодо індивідуального підходу до дитини у процесі її навчання й виховання. Посібник є логічним продовженням створеної в попередні роки монографії «Диференційований підхід в історії української школи (кінець ХІХ – перша третина ХХ ст.)» (2013). Посібник буде корисним для впровадження у ВНЗ України з метою поглиблення фахової підготовки майбутніх учителів і викладачів. Його матеріали можуть бути використані також у лекційній і методичній роботі інститутів ППО України, у дослідженнях науковців, аспірантів, освітян-практиків. popup.nrat_date 2024-01-15 Close