Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2118U000579, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Книга, Рецензовано Назва роботи Сторінки єврейського мистецтва України : навчальний посібник для учнів ліцеїв Страницы еврейского искусства Украины: учебное пособие для учащихся лицеев Jewish Art Pages in Ukraine: A Textbook for Lyceum Students. Emphasis Автор Бакуліна Наталія ВалеріївнаУманська АннаРиндюк Наталія Дата публікації 01-01-2018 Постачальник інформації Національна академія педагогічних наук України Першоджерело https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/717682/ Видання Дух і Літера Опис Навчальний посібник для учнів ліцею «Сторінки єврейського мистецтва України» розроблено в Україні вперше та розширює можливості здобуття профільної середньої освіти. Даний посібник схвалено для використання в закладах загальної середньої освіти (лист Інституту модернізації змісту освіти від 02.07.2018 № 22.1/12 – Г -464). Зміст даного навчального посібника детально знайомить учнів зі світом єврейської історико-культурної спадщини на теренах України від давніх часів до сьогодення. Даний посібник набуває виняткової актуальності та цінності як унікальне зібрання багатогранного єврейського мистецтва та його розвитку саме на українських землях. Матеріал посібника включає теми, що ілюструють різні види та стилі мистецтва, розкривають як взаємовплив традиційної та сучасної єврейської культури, так і взаємозв’язок української й єврейської культур. Вдалим методичним прийомом можемо вважати структурування змісту посібника. Його розділи представлено у вигляді залів музею, розташованих за певним концентричним принципом, чіткою логікою та хронологією розвитку того чи іншого виду мистецтва. Так, із перших сторінок репрезентуються головні джерела, на яких постала матеріальна культура єврейського народу, вводяться основні поняття, якими оперуватимуть ліцеїсти та розкриваються головні концепти юдейської традиції. Єрусалимському Храму як центральному концепту юдаїки у мистецтві присвячено окремий розділ. Функції та структура Храму розглядаються крізь призму його культурної та, зокрема, мистецької цінності. Важливим додатком є моделі реконструкцій і схеми зовнішнього вигляду споруди, що унаочнюють і полегшують сприйняття поданого матеріалу. Наступна зала присвячена синагозі, – головному архітектурному об’єкту юдейської традиції та центру життя єврейської громади. Надалі учні знайомляться з предметами юдейського культу, які виготовляли митці саме на українських землях. Тут наявний детальний опис формальної та духовної складової Тори, перелік ритуального начиння синагоги з його характеристиками й опис обрядових предметів. «Традиційна частина» посібника завершується розділом про окремий вид каменерізного єврейського мистецтва – мацеви (надгробки), що унаочнені автентичним польовим матеріалом, зібраним у численних наукових дослідницьких експедиціях. Далі посібник поступово вводить читачів до історії нового та новітнього єврейського мистецтва, що були спричинені епохою єврейського просвітництва - Гаскали. У наступних залах-розділах наведено детальну інформацію про книгодрукування, єврейську музичну культуру, театр, кінематограф, образотворче мистецтво. Окремий розділ висвітлює унікальний феномен організації «Культур-Ліга», що стала початком єврейського модерного мистецтва. Особливу увагу приділено і темі ШОА у творчості єврейських митців, кожен з яких авторські інтерпретував і переосмислював сенси Катастрофи європейського єврейства. У розділі детально розкрито еволюцію поглядів на трагедію. Останні дві зали присвячено розвитку сучасної арт-юдаїки від 60-хх рр. ХХ ст. до сьогодення. Деякі митці та репродукції їх робіт, без яких неможливо уявити сучасне єврейське мистецтво, друкуються вперше. Остання зала – юдаїка в українських музеях, описує сучасний стан музеєфікації предметів єврейської культурної та мистецької спадщини та перелічує регіональні єврейські музеї з їх актуальними адресами та переліком постійних експозицій, що може стати у нагоді учням з практичного боку. Важливим додатком посібника є детальний словник термінів, що сприяє усвідомленню та засвоєнню поданого матеріалу та бібліографія корисних ресурсів для самостійної індивідуальної дослідницької роботи. Дібраний матеріал сприяє підвищенню пізнавальних інтересів здобувачів освітньої діяльності, а наявність цікавих фактів – до наукових пошуків, що стимулює мотивацію вивчення предметів гуманітарних циклів. Виклад інформації є доступним для розуміння старшими підлітками та важливим для формування культурних компетентностей у ліцеї. Робота з посібникам дозволить сформувати в ліцеїстів уміння вчитися, оволодіти прийомами розумової діяльності та наукового стилю мислення, сприятиме вихованню в учнів гуманістичних духовних цінностей і національного усвідомлення. Позитивним фактом посібника є також наявність і дидактична доцільність дібраного унікального матеріалу матеріальної єврейської культури в Україні – фотографій, ілюстрацій, портретів, репродукцій, предметів, архітектурних споруд тощо. Допомагає орієнтуватися в посібнику спеціально розроблений авторами апарат орієнтування – спеціальні вказівники у єврейському традиційному стилі. Зміст посібника має значний потенціал для освітньої формальної та неформальної діяльності різних типів – уроків, занять, проектів, виставок, презентацій, доповідей, досліджень тощо. Тому даний посібник можна використовувати як окремий елективний курс за вибором, або як додатковий навчальний матеріал у рамках гуманітарних дисциплін як в ліцеях із єврейським етнокультурним компонентом, так і в комунальних або корпоративних закладах освіти України академічного або професійного спрямування. Крім цього цей матеріал буде корисний у неформальній освіті – під час підготовки та організації культурно-мистецьких заходів, майстер-класів, експедицій, таборів, літніх шкіл. Учебное пособие для учащихся лицея «Страницы еврейского искусства Украины» разработано в Украине впервые и расширяет возможности получения профильного среднего образования. Данное пособие одобрено для использования в учреждениях общего среднего образования (письмо Института модернизации содержания образования от 02.07.2018 № 22.1 / 12 - Г -464). Содержание данного учебного пособия подробно знакомит учащихся с миром еврейского историко-культурного наследия на территории Украины от древних времен до современности. Данное пособие приобретает исключительную актуальность и ценность как уникальное собрание многогранного еврейского искусства и его развития именно на украинских землях. Материал пособия включает темы, иллюстрирующие различные виды и стили искусства, раскрывающие как взаимовлияние традиционной и современной еврейской культуры, так и взаимосвязь украинской и еврейской культур. Удачным методическим приемом можем считать структурирование содержания пособия. Его разделы представлены в виде залов музея, расположенных по определенному концентрическому принципу, с четкой логикой и хронологией развития того или иного вида искусства. Так, с первых страниц представляются главные источники, на которых основывается материальная культура еврейского народа, вводятся основные понятия, которыми смогут оперировать лицеисты и раскрываются основные концепты иудейской традиции. Иерусалимскому Храму как центральному концепту иудаики в искусстве посвящен отдельный раздел. Функции и структура Храма рассматриваются сквозь призму его культурной и, в частности, художественной ценности. Важным дополнением являются модели реконструкции и схемы внешнего вида сооружения, которые наглядно облегчают восприятие представленного материала. Следующий зал посвящен синагоге, - главному архитектурному объекту иудейской традиции и центру жизни еврейской общины. В дальнейшем ученики знакомятся с предметами иудейского культа, которые изготавливали художники именно на украинских землях. Здесь имеется подробное описание формальной и духовной составляющей Торы, перечень ритуальной утвари синагоги с её характеристиками и описанием обрядовых предметов. «Традиционная часть» пособия завершается разделом об отдельном виде камнерезного еврейского искусства - мацевы (надгробия), являющимся наглядным аутентичным полевым материалом, собранным в многочисленных научных исследовательских экспедициях. Далее пособие постепенно вводит читателей в историю нового и новейшего еврейского искусства, которая связана с эпохой еврейского просвещения - Гаскалы. В следующих залах-разделах приведена подробная информация о книгопечатании, еврейской музыкальной культуре, театре, кинематографе, изобразительном искусстве. Отдельный раздел освещает уникальный феномен организации «Культур-Лига», ставшей началом еврейского современного искусства. Особое внимание уделено и теме ШОА в творчестве еврейских художников, каждый из которых авторски интерпретировал и переосмыслил смыслы Катастрофы европейского еврейства. В разделе подробно раскрыта эволюция взглядов на трагедию. Последние два зала посвящено развитию современной арт-иудаики от 60-хх гг. ХХ в. до современности. Некоторые художники и репродукции их работ, без которых невозможно представить современное еврейское искусство, печатаются впервые. Последний зал - иудаика в украинских музеях, описывает современное состояние музеефикации предметов еврейского культурного и художественного наследия и перечисляет региональные еврейские музеи с их актуальными адресами и перечнем постоянных экспозиций, может пригодиться ученикам с практической стороны. Важным дополнением пособия является детальный словарь терминов, способствуюший осознанию и усвоению представленного материала, и библиография полезных ресурсов для самостоятельной индивидуальной исследовательской работы. Подобранный материал способствует повышению познавательных интересов соискателей образовательной деятельности, а наличие интересных фактов - к научным поискам, что стимулирует мотивацию изучения предметов гуманитарных циклов. Изложение информации доступно для понимания старшими подростками и важным для формирования культурных компетенций в лицее. Работа с пособием позволит сформировать у лицеистов умение учиться, овладеть приемами умственной деятельности и научного стиля мышления, способствовать воспитанию у учащихся гуманистических духовных ценностей и национального осознания. Положительным фактом пособия является наличие и дидактическая целесообразность подобранного уникального материала материальной еврейской культуры в Украине - фотографий, иллюстраций, портретов, репродукций, предметов, архитектурных сооружений. Помогает ориентироваться в пособии специально разработанный авторами аппарат ориентировки - специальные указатели в еврейском традиционном стиле. Содержание пособия имеет значительный потенциал для образовательной формальной и неформальной деятельности различных типов - уроков, занятий, проектов, выставок, презентаций, докладов, исследований и тому подобное. Поэтому данное пособие можно использовать как отдельный элективный курс по выбору, или как дополнительный учебный материал в рамках гуманитарных дисциплин как в лицеях с еврейским этнокультурным компонентом, так и в коммунальных или корпоративных учебных заведениях Украины академического или профессионального направления. Кроме этого этот материал будет полезен в неформальном образовании - во время подготовки и организации культурных мероприятий, мастер-классов, экспедиций, лагерей, летних школ. The manual for students of the Lyceum "Pages of Jewish Art of Ukraine" was developed in Ukraine for the first time and expands the possibilities of obtaining specialized secondary education. This manual is approved for use in institutions of general secondary education (letter of the Institute for the Modernization of the Content of Education dated July 2, 2018 No. 22.1 / 12 - Г -464). The content of this training manual introduces students in detail to the world of Jewish historical and cultural heritage in Ukraine from ancient times to the present. This manual acquires exceptional relevance and value as a unique collection of multifaceted Jewish art and its development precisely on Ukrainian lands. The material of the manual includes topics illustrating various types and styles of art, revealing the interplay of traditional and modern Jewish culture, as well as the relationship of Ukrainian and Jewish cultures. Structuring the content of the manual can be considered a successful methodological technique. Its sections are presented in the form of museum halls located according to a certain concentric principle, with a clear logic and chronology of the development of a particular art form. So, from the first pages the main sources are presented, on which the material culture of the Jewish people is based, the basic concepts are introduced that lyceum students can operate on and the basic concepts of the Jewish tradition are revealed. A separate section is devoted to the Jerusalem Temple as the central concept of Judaica in art. The functions and structure of the Temple are viewed through the prism of its cultural and, in particular, artistic value. An important addition are reconstruction models and appearance patterns of the structure, which visually facilitate the perception of the presented material. The next room is dedicated to the synagogue, the main architectural object of the Jewish tradition and the center of life of the Jewish community. In the future, students get acquainted with the objects of the Jewish cult, which were made by artists on Ukrainian lands. Here is a detailed description of the formal and spiritual component of the Torah, a list of ritual utensils of the synagogue with its characteristics and a description of ritual objects. The “traditional part” of the manual concludes with a section on a separate type of stone-carving Jewish art - matzews (tombstones), which is a clear authentic field material collected in numerous scientific research expeditions. Further, the manual gradually introduces readers to the history of new and modern Jewish art, which is associated with the era of Jewish enlightenment - Haskala. The following section halls provide detailed information on typography, Jewish musical culture, theater, cinema, and visual arts. A separate section highlights the unique phenomenon of the Culture League organization, which became the beginning of Jewish modern art. Particular attention is paid to the topic of the SHOA in the works of Jewish artists, each of whom has interpreted and rethought the meanings of the Holocaust of European Jewry. The section details the evolution of views on the tragedy. The last two rooms are devoted to the development of modern art Judaica from the 60s. XX century to the present. Some artists and reproductions of their works, without which it is impossible to imagine modern Jewish art, are being printed for the first time. The last hall, Judaica in Ukrainian museums, describes the current state of museification of Jewish cultural and artistic heritage items and lists regional Jewish museums with their current addresses and a list of permanent exhibits that can be useful to students from the practical side. An important addition to the manual is a detailed glossary of terms that contribute to the understanding and assimilation of the material presented, and a bibliography of useful resources for independent individual research work. The selected material helps to increase the cognitive interests of applicants for educational activities, and the presence of interesting facts - to scientific research, which stimulates the motivation to study subjects of humanitarian cycles. The presentation of information is accessible to understanding by older adolescents and important for the formation of cultural competencies in the Lyceum. Working with the manual will allow students to learn from the lyceum students, master the techniques of mental activity and the scientific style of thinking, and help educate students in humanistic spiritual values and national awareness. A positive fact of the manual is the presence and didactic expediency of the selected unique material of material Jewish culture in Ukraine - photographs, illustrations, portraits, reproductions, objects, architectural structures. Helps to navigate in the manual specially designed by the authors of the orientation apparatus - special signs in the Jewish traditional style. The content of the manual has significant potential for educational formal and informal activities of various types - lessons, classes, projects, exhibitions, presentations, reports, studies and the like. Therefore, this manual can be used as a separate elective course of choice, or as additional educational material in the humanitarian disciplines, both in lyceums with a Jewish ethnocultural component, and in communal or corporate educational institutions of Ukraine of an academic or professional direction. In addition, this material will be useful in non-formal education - during the preparation and organization of cultural events, master classes, expeditions, camps, summer schools. Додано в НРАТ 2024-01-15 Закрити