Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2118U002639, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Стаття Назва роботи Моделі інклюзії для глухих: погляд із США Автор Кобель ІгорDickinson Jennifer Дата публікації 01-09-2018 Постачальник інформації Український католицький університет Першоджерело https://hdl.handle.net/20.500.14570/1255 Видання Опис В статті подано короткий аналіз історії та сучасної ситуації із навчанням глухих в США та Україні та інтеграції в чуюче середовище. Висвітлено два протилежні підходи у навчанні, що віддавна конкурують між собою у світовій практиці, а також пагубний вплив рішень Міланського конгресу 1880 року на навчання глухих. Автори розкривають необхідність особливих підходів при інтегапції та/або інклюзії глухих дітей та молоді в чуючий навчальний простір та чуюче суспільство через унікальність цієї категорії дітей, чиї особливі потреби вимагають створення доступного їм мовного середовища із підтримкою рідної для них жестової мови. Особлива увага в статті приділена питанню жестової мови, яка повинна зайняти достойне місце в системі навчання глухих не лише як предмет для вивчення, але в першу чергу як мова навчання поряд із словесною мовою, так як це має місце у США, де збережена система спеціальних шкіл-інтернатів та денних шкіл для глухих та слабкочуючих дітей та молоді. Додано в НРАТ 2025-05-09 Закрити