Реєстраційний номер
2119U000044, Матеріали видань та локальних репозитаріїв
Категорія
Книга, Рецензовано
Назва роботи
Інноваційні технології в діяльності інклюзивно-ресурсного центру
Innovative technologies in the activities of the inclusive resource center
Инновационные технологии в деятельности инклюзивного ресурсного центра
Автор
Жук Т.В.
Замша А.В.
Ілляшенко Т.Д.
Каменщук Т.Д.
Обухівська Антоніна Григорівна
Якимчук Г.В.
Дата публікації
01-01-2019
Постачальник інформації
Національна академія педагогічних наук України
Першоджерело
https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/718625/
Видання
Український науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи
Опис
У методичному посібнику висвітлюються актуальні питання побудови психолого-педагогічних технологій оцінки розвитку різних категорій дітей з особливими освітніми потребами як передумови ефективного індивідуально спрямованого навчання, виховання і соціальної інтеграції.
Зокрема, обґрунтована доцільність використання поряд із психометричними засобами вивчення навчальних компетентностей дітей методу психолого-педагогічного експерименту. Викладена система психолого-педагогічної оцінки розвитку дітей з гіперактивним розладом і дефіцитом уваги. Обґрунтовано пріоритетність та викладено технологію діагностування мовних і комунікативних потреб дітей з порушенням слуху. Запропонована система оцінки мовленнєвого розвитку дитини з тяжкими порушеннями мовлення, яка дозволяє визначити фізіологічні, когнітивні і особистісні «опори» для побудови корекційних заходів. Представлена методика формування знаково-символічних образів у дітей з порушеннями інтелектуального розвитку помірного ступеня у контексті розвитку у них життєво значущих компетентностей і навичок практичної життєдіяльності. Обґрунтовано необхідність психолого-педагогічного супроводу батьків, які виховують дітей з особливими освітніми потребами, окреслено завдання та шляхи його реалізації, методи діагностичної і консультативно-освітньої роботи з батьками.
Методичний посібник адресовано фахівцям інклюзивно-ресурсних центрів, практичним психологам, педагогічним працівникам закладів освіти, і студентам відповідної спеціалізації.
Додано/оновлено в НРАТ
2023-08-23
