Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2119U000411, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Книга, Рецензовано Назва роботи Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: теорія і практика формувального оцінювання у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти» Учебно-методическое пособие «Новая украинская школа: теория и практика формирующего оценивания в 1-2 классах учреждений общего среднего образования» Teaching aid “New Ukrainian school: theory and practice of formative assessment in grades 1-2 of general secondary education institutions” Автор Фідкевич Олена ЛьвівнаБакуліна Наталія Валеріївна Дата публікації 01-01-2019 Постачальник інформації Національна академія педагогічних наук України Першоджерело https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/718165/ Видання Генеза Опис Основною метою посібника є розкриття принципів, істотних ознак та особливостей реалізації формувального оцінювання у І циклі початкової школи (1-2 класи); аналіз відмінностей між формувальним, поточним і підсумковим оцінюваннями; характеристика основних етапів формувального оцінювання; презентація техніки такого оцінювання. Основной целью пособия является раскрытие принципов, существенных признаков и особенностей реализации формирующего оценивания в I цикле начальной школы (1-2 классы); анализ различий между формирующим, текущим и итоговым оцениваниями; характеристика основных этапов формирующего оценивания; презентация техники такого оценивания. The main purpose of the manual is to disclose the principles, essential features and features of the implementation of formative assessment in the first cycle of elementary school (grades 1-2); analysis of the differences between formative, current and final assessments; characteristics of the main stages of formative assessment; presentation of the technique of such assessment. Додано в НРАТ 2024-01-15 Закрити