Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2119U000425, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Книга, Рецензовано Назва роботи «Літературне читання» 5 клас (для ЗНЗ з румунською мовою навчання): підручник «Literary Reading» Grade 5 (for Romanian-language general education institutions): a textbook Автор Кохно Тетяна НазіфівнаХорошковська Тетяна Петрівна Дата публікації 01-01-2019 Постачальник інформації Національна академія педагогічних наук України Першоджерело https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/718416/ Видання КОНВІ ПРІНТ Опис Підручник укладено відповідно до навчальної програми з літературного читання для 5 класу закладів загальної середньої освіти з навчанням мовами національних меншин. У ньому представлено різні за жанровою приналежністю художні твори, змістове наповнення яких віддзеркалює національну культуру українського народу, загальнолюдські цінності, соціальні норми поведінки в різних сферах спілкування. Методичний апарат підручника представлений цілісною системою запитань і завдань, спрямованих на літературний і мовленнєво-комунікативний розвиток школярів: формування вмінь читати й розуміти художні твори українською мовою, аналізувати їх, характеризувати дії та вчинки героїв, висловлювати естетичні оцінні судження та виявляти ціннісне ставлення до прочитаного. The textbook is compiled in accordance with the curriculum for literary reading for the 5th form of general secondary education institutions with instruction in languages of national minorities. It presents different works by genre belonging, the content of which reflects the national culture of the Ukrainian people, universal human values, social norms of behavior in different spheres of communication. The methodological apparatus of the textbook is presented by a comprehensive system of questions and tasks aimed at the literary and speech-communicative development of students: forming the ability to read and understand works of art in the Ukrainian language, to analyze them, to characterize the actions and actions of heroes, to express aesthetic and appreciative judgments the relation to the read. Додано в НРАТ 2024-01-15 Закрити