Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2119U000493, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Книга, Рецензовано Назва роботи Технологія змішаного навчання в системі відкритої післядипломної освіти Technology of blended learning in the open postgraduate education system Автор Олійник В.В.Андрощук І. М.Касьян С.П.Ляхоцька Л.Л.Андрос Мирослав ЄвгенійовичАнтощук С. В.Гущина Н.І.Дивак В. В.Кондратова Л.Г.Олешко П.С.Оксенюк І.Л. Дата публікації 01-01-2019 Постачальник інформації Національна академія педагогічних наук України Першоджерело https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/721302/ Видання ДЗВО "Університет менеджменту освіти" НАПН України Опис Підручник є результатом другого етапу колективної науково-дослідної роботи на тему: «Теоретичні та методичні основи впровадження технологій змішаного навчання в систему відкритої післядипломної освіти» РК № 0117U002382 (2017–2019 рр.). Систематизовано викладено навчальні модулі підвищення кваліфікації, що відповідає освітньо-професійній програмі підвищення кваліфікації керівників, науково-педагогічних і педагогічних працівників з дистанційного навчання та інформаційно-комунікаційних технологій, яка базується на компетентнісному підході, поділяє філософію визначення вимог до фахівця, покладену в основу Болонського процесу та в міжнародному Проєкті Європейської комісії «Гармонізація освітніх структур у Європі» (Tuning Educational Structures in Europe, TUNING). Розкрито аспекти інноваційної технології змішаного навчання: теоретичний (від генезису до дидактики), інституційний, управлінсько-технологічний і педагогічний. Розроблено рекомендації щодо технологій організації змішаного навчання в закладах післядипломної освіти. Запропоновано моделі змішаного навчання в системі відкритої післядипломної освіти взагалі, на курсах підвищення кваліфікації зокрема. Підручник побудовано на діяльнісній основі: до нього увійшли блоки самоперевірки, творчі питання та практичні завдання. Для керівних, науково-педагогічних і педагогічних кадрів закладів післядипломної освіти, здобувачів вищої освіти. The textbook is the result of the second stage of collective research work on the topic: "Theoretical and methodological foundations of the introduction of blended learning technologies in the open postgraduate education system" RK № 0117U002382 (2017-2019). The training modules of advanced training are systematically stated, which corresponds to the educational and professional program of advanced training of managers, academic and pedagogical staff in distance learning and information-communication technologies, which is based on the competence approach, shares the philosophy of determining the requirements and in the European Commission's International Project "Tuning Educational Structures in Europe (TUNING)". Aspects of innovative technology of blended learning are revealed: theoretical (from genesis to didactics), institutional, managerial-technological and pedagogical. Recommendations on technologies for the organization of blended learning in postgraduate education institutions have been developed. Models of blended learning in the system of open postgraduate education in general, in advanced training courses in particular are proposed. The textbook is based on activities: it includes blocks of self-examination, creative questions and practical tasks. For managerial, academic and pedagogical staff of postgraduate education institutions, applicants for higher education. Додано в НРАТ 2024-01-15 Закрити