Реєстраційний номер
2119U000494, Матеріали видань та локальних репозитаріїв
Категорія
Книга, Рецензовано
Назва роботи
Навчання дорослих в умовах неформальної освіти
Adult education in non-formal education
Обучение взрослых в условиях неформального образования
Автор
Андрощук І. М.
Калюжна Т.Г.
Піддячий Володимир Миколайович
Шарошкіна Н.Г.
Дата публікації
01-01-2019
Постачальник інформації
Національна академія педагогічних наук України
Першоджерело
https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/721359/
Видання
ІПООД імені Івана Зязюна НАПН України
Опис
У посібнику візуалізовано особливості навчання окремих категорій дорослих в умовах неформальної освіти. Містить передмову, чотири розділи, глосарій, додатки. Перший розділ посібника відображає особливості неформальної освіти як фактора розвитку компетентнісного потенціалу державних службовців і посадових осіб місцевого самоврядування. Другий розділ присвячено аналізу проблеми професійного розвитку викладачів вищої школи в умовах неперервної педагогічної освіти. У третьому розділі викладено практичні аспекти розвитку громадянської компетентності майбутніх педагогів в умовах неформальної освіти. Четвертий розділ посібника присвячено опису досвіду неформального навчання дорослих осіб в умовах бібліотек.До кожного розділу подано питання для самоосвіти, тестові завдання, список рекомендованої літератури. Посібник адресовано педагогічним і науково-педагогічним працівникам закладів вищої, післядипломної освіти, майбутнім педагогам, державним службовцям, працівникам бібліотек, науковцям, іншим категоріям дорослих.
The manual visualizes the features of teaching certain categories of adults in non-formal education. Contains a preface, four chapters, a glossary, appendices. The first section of the manual reflects the features of non-formal education as a factor in the development of the competence potential of civil servants and local government officials. The second section is devoted to the analysis of the problem of professional development of higher school teachers in the conditions of continuous pedagogical education. The third section outlines the practical aspects of the development of civic competence of future teachers in non-formal education. The fourth section of the manual is devoted to the description of the experience of non-formal learning of adults in libraries. Each section contains questions for self-education, test tasks, a list of recommended reading. The manual is addressed to pedagogical and scientific-pedagogical employees of higher and postgraduate education institutions, future teachers, civil servants, library employees, scientists, and other categories of adults.
В пособии визуализированы особенности обучения отдельных категорий взрослых в условиях неформального образования. Содержит предисловие, четыре главы, глоссарий, приложения. Первый раздел пособия отражает особенности неформального образования как фактора развития компетентностного потенциала государственных служащих и должностных лиц местного самоуправления. Вторая глава посвящена анализу проблемы профессионального развития преподавателей высшей школы в условиях непрерывного педагогического образования. В третьем разделе изложены практические аспекты развития гражданской компетентности будущих педагогов в условиях неформального образования. Четвертый раздел пособия посвящен описанию опыта неформального обучения взрослых лиц в условиях библиотек. К каждому разделу предложены вопросы для самообразования, тестовые задания, список рекомендованной литературы. Пособие адресовано педагогическим и научно-педагогическим работникам учреждений высшего, последипломного образования, будущим педагогам, государственным служащим, работникам библиотек, научным работникам, другим категориям взрослых.
Додано/оновлено в НРАТ
2024-01-15
