Search academic texts

Information × Registration Number 2119U003327, Article popup.category Бакалаврська робота Title popup.author popup.publication 01-01-2019 popup.source_user Сумський державний університет popup.source http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/73215 popup.publisher Сумський державний університет Description Дана робота присвячується розгляду факультативних занять з іноземної мови як форми викладання у позаурочний час. У ході дослідження було проаналізовано структуру, зміст та специфіку цієї форми викладання. Були наведені приклади застосування різних форм проведення факультативних занять на різних етапах: середня та старша школа. Мета полягає в визначенні ролі факультативних занять в навчальному процесі. Теоретичне значення роботи полягає в тому, що методи, що були розглянуті, можуть слугувати у якості матеріалів для покращення методики проведення факультативних занять для різної вікової категорії. Данная работа посвящена рассмотрению факультативных занятий по иностранному языку как формы преподавания во внеурочное время. В ходе исследования были проанализированы структуру, содержание и специфику этой формы обучения. Были приведены примеры применения различных форм проведения факультативных занятий на разных этапах: средняя и старшая школа. Цель заключается в определении роли факультативных занятий в учебном процессе. Теоретическое значение работы состоит в том, что методы, которые были рассмотрены, могут служить в качестве материалов для улучшения методики проведения факультативных занятий для разной возрастной категории. This bachelor thesis is dedicated to the consideration of optional foreign language classes as a form of teaching in extra-curricular time. During the study, the structure, content, and specificity of this form of teaching were analyzed. Examples were given of the use of various forms of optional classes at different stages: middle and high school. The aim is to define the role of optional classes in the teaching process. The theoretical value of the thesis arises due to the fact that the methods that were considered can serve as materials for improving the methodology of conducting optional foreign language classes for different age brackets. popup.nrat_date 2025-05-12 Close